应用统计专业硕士优秀教学案例集_吕光明编_9787503788109

　　案例教学是一种通过来源于现实生活中的事例或对应用现实问题进行改编润色后形成的案例，使学生通过“非实践”的形式置身于模拟真实的情境下，学会发现问题、分析问题和解决问题，以达到培养学生的实践能力的教学效果。统计案例教学是按照统计学的学科特点和统计教育规律所设计和组织的一种教学形式，是对传统统计教学方法的一种重要补充。统计案例的教学立足于培养学生的调查研究能力、计算分析能力和分析写作能力，所选择案例要么来自实践应用提出来的问题，要么来自统计教学中重点难点问题的现实设计，具有应用性、数量性、方法性和综合性等方面的特点。
　　在北京师范大学专业学位案例库建设项目“应用统计专业硕士研究生教学案例库建设”的支持下，我们编写了本案例教材。教材中的案例主要来自三个方面：一是北京师范大学统计学院研究生，主要是应用统计专业硕士研究生近些年在全国大学生市场调查与分析大赛、全国统计建模大赛、全国应用统计专业硕士案例分析大赛等学科竞赛中的获奖作品；二是北京师范大学统计学院研究生撰写的并有案例改写价值的优秀毕业论文；三是项目开发教师团队依托北京师范大学统计学院搭建的国民核算研究院或数据分析学习中心等平台撰写的且部分已发表的研究成果。这些成果作品旨在解决国家需求、统计应用领域的重要问题或统计教学领域的重点难点问题，所用数据是实际数据或通过亲自调查得到的一手数据，采用相应的统计方法进行统计建模和统计分析。
　　为达到案例库建设要求，我们按照统一的体例模板和表述形式要求，对原有作品或研究成果进行了修改完善，整理成适合统计教学案例用的报告。这些案例报告大致可分为国民核算、社会生活、经济金融和大数据工程四类。同时，为了便于大家使用，我们将相关原始数据和简要数据分析程序附在配套的光盘中。
　　《应用统计专业硕士优秀教学案例集》既可以作为高校统计学专业案例教学的教科书，也可以作为学生参加统计专业竞赛的指导用书，还可以作为相关人员自主学习统计知识的参考书。

　　统计学是一门研究如何收集、整理、分析数据的方法论科学，具有广大应用领域和广阔应用前景。
　　随着现代信息技术和网络技术的快速发展和应用普及，现代社会已进人大数据时代，统计学的应用领域和应用前景进一步得到放大或拓宽。可以不夸张地说，现代社会无非有两种人：一种是研究统计的人，一种是用统计的人。掌握处理数据和分析信息的统计技能，就可能掌握现代社会个人通向成功的通行证。正如英国作家赫伯特·乔治·威尔斯在20世纪初所预言的：统计思维终有一天将会与读书写字能力一样，成为个人的必备能力。
　　在这种背景下，如何提高个人的统计技能，不仅成为统计学界面临的重要课题，也是全国应用统计专业硕士研究生教学所面临的共同任务。通过编写案例开展案例教学或自主学习，不失为提高统计技能的一种有效方式。
　　案例教学是一种通过来源于现实生活中的事例或对应用现实问题进行改编润色后形成的案例，使学生通过“非实践”的形式置身于模拟真实的情境下，学会发现问题、分析问题和解决问题，以达到培养学生的实践能力的教学效果。统计案例教学是按照统计学的学科特点和统计教育规律所设计和组织的一种教学形式，是对传统统计教学方法的一种重要补充。统计案例的教学立足于培养学生的调查研究能力、计算分析能力和分析写作能力，所选择案例要么来自实践应用提出来的问题，要么来自统计教学中重点难点问题的现实设计，具有应用性、数量性、方法性和综合性等方面的特点。
　　在北京师范大学专业学位案例库建设项目“应用统计专业硕士研究生教学案例库建设”的支持下，我们编写了本案例教材。教材中的案例主要来自三个方面：一是北京师范大学统计学院研究生，主要是应用统计专业硕士研究生近些年在全国大学生市场调查与分析大赛、全国统计建模大赛、全国应用统计专业硕士案例分析大赛等学科竞赛中的获奖作品；二是北京师范大学统计学院研究生撰写的并有案例改写价值的优秀毕业论文；三是项目开发教师团队依托北京师范大学统计学院搭建的国民核算研究院或数据分析学习中心等平台撰写的且部分已发表的研究成果。这些成果作品旨在解决国家需求、统计应用领域的重要问题或统计教学领域的重点难点问题，所用数据是实际数据或通过亲自调查得到的一手数据，采用相应的统计方法进行统计建模和统计分析。
　　为达到案例库建设要求，我们按照统一的体例模板和表述形式要求，对原有作品或研究成果进行了修改完善，整理成适合统计教学案例用的报告。这些案例报告大致可分为国民核算、社会生活、经济金融和大数据工程四类。同时，为了便于大家使用，我们将相关原始数据和简要数据分析程序附在配套的光盘中。
　　本教材既可以作为高校统计学专业案例教学的教科书，也可以作为学生参加统计专业竞赛的指导用书，还可以作为相关人员自主学习统计知识的参考书。
　　在本教材的编写过程中，我们自始至终得到北京师范大学教务部（研究生院）和统计学院的大力支持。统计学院的很多师生为编写案例提供了不少的个人成果，研究生金汝佳、孙煜和冯亚男等在案列编写和校对过程中付出了辛勤劳动。同时，本教材的顺利出版离不开中国统计出版社梁超主任的专业指导和张赏编辑的悉心编辑。在此一并感谢！

你还可能感兴趣

我要评论