进一步贯彻职业教育的类型特征，树立以学习者为中心的教学理念，落实以实训为导向的教学改革，根据《国家职业教育改革实施方案》，本教材以“企业岗位(群)任职要求、职业标准、工作过程或产品”作为教材主体内容，将“以德树人”有机融合到教材中，提供丰富、适用和引领创新的信息化课程资源，实现教材多功能作用并构建深度学习的管理体系。本教材具有以下特色:
1.基于企业典型工作任务设计教材微观结构、内容与学习成果测试标准，体现以任务与学习成果为导向的教材设计体例结构。
2.教材中的营销资料、案例、任务等都来源于企业，经过整合、概括，使其具备完整的结构要素和先进性、适用性、规范性。
3.体现职业性，实现“课、证、岗”融通。针对职业岗位(群)的任职要求，将省级(五至三级)营销师职业资格考试应具备的知识与技能融入教材中，实现“课、证、岗”的衔接。
4. 体现以学生为中心，培养学生创新创业能力。
5.以“实战演练”培养营销岗位的专业技能和综合素质。

李英，辽宁农业职业技术学院，副教授。主持、参与省、院级课题十余项；在省内核心期刊发表论文十余篇.主要讲授《市场营销》《国际市场营销实务》《创新创业营销实战》《企业经营实战》《食品市场营销》《牧业企业经营管理》《ERP沙盘企业模拟经营综合项目》、等课程的理论与实践教学。2011年指导全国商科院校国际贸易模拟商品展，学生获二等奖，本人获优秀指导教师奖；2018年、2019年指导学生参加辽宁省沙盘模拟企业经营技能大赛，学生获二等奖，本人获优秀指导教师奖。王喜庆,辽宁农业职业技术学院,副教授。

项目一设立企业/ 1
任务一设立企业的流程 / 1
任务二树立现代市场营销观念 / 15
任务三实战演练/ 22
项目二分析市场营 销环境1 25
任务一认识市场营销环境 / 25.
任务二分析消费 者和组织市场购买行为/ 35
任务三分析竞争者行为 / 42
任务四实战演练 / 45
项目三开展市场营 销调研/ 48
任务一营销信息系统与大数据营销 / 48
任务二市场营销调研的设计与实施 / 54任务三实战演练/ 72
项目四选择目标市场 / 75
任务一进行市场细分 / 75
任务二确定目标市场 / 81
任务三实战演练 / 86
项目五市场营销组合 策略运用/ 89任务一制定产品策略/ 89
任务二制定产品价格/ 100
任务三选择分销渠道 / 111
任务四制定促销策略/ 124
任务五实战演练 / 138
项目六网络营销运用 / 143
任务一认知网络营销 / 143
任务二网络营销常用工具/
任务三实战演练 / 161
项目七综合实训一撰写市场营销策划书 / 165
任务一认知市场营销策划 / 165
任务二撰写市场营销策划书 / 171
任务三实战演练 / 181
参考文献/ 185