场所·空间·建造_周恺著_9787112257959

　　《场所·空间·建造》围绕场所、空间、建造三个关键词，对作者30余年的设计实践进行回顾，结合工作室近年来的作品，聚焦设计方法和建筑思维轨迹的形成进行梳理与提炼。内容包括建筑评论、建筑论述、作品展示几部分，可作为建筑实践行业设计师、高校师生、建筑爱好者的重要参考。

　　改革开放数十年间，方兴未艾的建筑热潮，推动着我国建筑事业的蓬勃发展，也历练出一批优秀的建筑设计人才，为繁荣建筑创作和国家建设作出了重大贡献。他们勇于担当、肩负重任，以执着的精神、开阔的视野、精湛的技艺引领着我国建筑事业的持续发展，进而成为行业中坚。周恺同志便是其中杰出的一员。
　　周恺是继崔恺之后，我带的又一位研究生。他们二人皆因优秀的建筑作品和卓越贡献，在建筑界崭露头角而广为人知，被业内同行和建筑高校师生亲切地称为“天大两恺”。
　　周恺1981年考入天津大学建筑系。1985年被保送为我的研究生，进入了我与聂兰生、邹德侬等先生主持的建筑理论与设计研究室，一边工作一边学习深造。1988年硕士毕业后留校任教。他天禀聪慧、颇有才华却谦虚低调、尊师重道、悉心施教，是深受我系师生喜爱的优秀青年教师。1990年他赴西德鲁尔大学建筑工程系进修，两年间广泛考察了欧洲建筑，吸取了西方建筑文化精华，为日后建筑创作储备了丰富的知识营养。
　　周恺不但天资禀赋出众而且刻苦勤奋，一直是班级的优秀学生，给我印象很深。他思路开阔，基本功扎实，表现技巧纯熟，因此他的设计作业总是特色鲜明、别具一格。周恺出众的才华在1985年全国大学生建筑设计方案快题竞赛中初露头角，他首次参赛独自完成设计，便一举获得优胜奖。还记得1986年我与聂兰生先生带领周恺和另一位研究生参加了浙江富阳新沙岛“农家乐”旅游区规划设计，在1988年全国建筑创作会议上获得年会建筑创作优异奖。这套方案的设计特色以及师生合作参加实践的教学方式深受会议主持人学会理事长戴念慈大师的肯定和赞赏。周恺不辞劳苦一人完成了100余幅造型丰富、绘制精美的方案图，为这次获奖出力不少。后来我们师生二人还参加了深圳等地的建筑设计。细想起来他从学生时代较早接触真刀真枪的建筑创作实践中所获得的“先知”“先觉”对后来的成功奠定了厚实的基础。周恺刻苦钻研、集腋成裘的求学经历对于梦想成才的莘莘学子和急于求成的青年建筑师莫不是一种值得借鉴的人生启迪。
　　1995年在建筑教学的同时，周恺更多地专注于建筑创作，正式开始了职业建筑师的生涯。从业25年来周恺走了一条自己独特的创作道路，他将自己的创作理念和设计方法概括为场地、空间、建造这三方面的思考和心得。他的许多作品都综合性地融入了这些理念。
　　他的设计处处体现出尊重环境的场所精神。这个特点尤其在南京建筑实践展01号住宅及松山湖凯悦酒店等项目中得到充分展现。特别可贵的是，他对场地的理解并不局限于对地形地貌、山川河脉、气候植被等自然因素低层次的应对，而是更深入地关注场地的建筑遗存、城市特点、地域文化以及历史文脉等更重要的信息，经过缜密解读和分析，寻找最能代表当地特色的建筑语汇。在石家庄城市规划馆中将拱的造型元素提炼升华，并以清水混凝土的质朴和粗犷，隐喻了当地的历史文脉以及传统工业之都的城市风貌便是一例。
　　在空间塑造上，坐落在天津大学校园内的冯骥才文学艺术研究院是一个非常成功的实例。在院落界面的虚实围合、室内空间序列的巧妙组合，以及环境氛围营造等方面采用中西合璧的手法，使建筑既有东方书院气息又具有现代美感。

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