组织行为学：理论·实务·案例·实训_李贺编_9787564236922

　　本系列丛书力求体现如下特色：
　　1.课程资源，配套上网。提供二维码解答、教师课件、习题参考答案、教学大纲、模拟试卷、学习指南与习题指导等资源。
　　2.突出应用，实操技能。引导学生“学中做”和“做中学”，以学促做、知行合一。
　　3.体系完整，重点突出。既考虑课程体系的完整性，又突出了重点教学内容。
　　4.与时俱进，紧跟政策。将新出台的相关政策编入教材，体现新的政策精神。
　　5.栏目丰富，形式生动。栏目形式多彩多样，教材内容与知识体系丰富而生动。

　　组织行为学（Organizational Behavior）属于理论性较强的基础课程，以古典管理理论和行为科学为两大支柱。本书的编写贯彻“准、新、实”三个特点：“准”，即准确地讲授概念和理论；“新”，即把组织行为学的最新研究成果呈现在读者面前；“实”，即学以致用，研究一定量的案例，引导读者在应用上下功夫，特别是探讨在中国的环境下应用的规律。本书紧紧围绕应用技能型人才培养目标和培养模式，理论联系实际，注重学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。全书吸收了国内外理论与实践的最新成果，较系统地阐述了组织行为学的基本理论、基本知识和基本实践。我们组织了“双师双能型”教师和校企合作单位，结合高等院校和应用技能型院校的教学特色编写了本书。
　　《组织行为学——理论·实务·案例·实训》教材把知识点、能力要素落实到具体内容中，实现了课堂教学与应用零距离对接，并兼顾“就业导向”和“生涯导向”，紧紧围绕中国“经济发展新常态”下高等院校和应用技能型人才培养的目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则，全面展开课程的概念，坚持创新创业和改革的精神，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和能力教育，力求做到：从项目引导出发，提出问题，引入概念，设计情境，详尽解读。
　　本教材共涵盖12个项目、42个任务。在结构安排上，以基于工作过程为导向构建教材体系，采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式，力求结构严谨、层次分明。在表述安排上，力求语言平实凝练、通俗易懂。在内容安排上，尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求，每一个项目都设有“知识目标”“技能目标”“素质目标”“项目引例”“知识精讲”“同步案例”；项目后编排了“应知考核”（包括单项选择题、多项选择题、判断题、简述题）、“应会考核”（包括观念应用、技能应用、案例分析）、“项目实训”（包括实训内容、实训目标、实训组织、实训成果）。课后的项目练习结合每个项目的实际工作技能要求而编写，以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢，增强学习效果。

你还可能感兴趣

我要评论