建设工程管理概论_李小冬，李玉龙，曹新颖著_9787111673491

本书立足于工程管理的整体，分层次对工程管理的系统构成、理论方法、知识体系、教学就业、发展前沿等进行了系统阐述，旨在让读者对工程管理形成清晰、系统的理解和认识。本书共分9章，主要内容包括工程与工程管理、工程系统观的建立、工程管理的过程与主体职责、工程管理的核心知识与能力要求、工程建设法律法规体系与管理制度、可持续工程建设的社会责任与从业人员职业道德、工程管理人才教育与职业资格、工程管理面向的主要领域、工程建设发展趋势。本书密切联系高等教育工程管理专业和行业发展实际，尽量反映当前国内外高校工程管理理论知识体系、学科发展、人才培养等的新认识、新理念和新发展，力争做到理论系统、知识全面、条理清晰、便于教学。本书主要作为工程管理专业和土木工程类专业本科生的教材，也可作为工程管理及相关专业从业人员的参考书。

随着工程建设的规模和复杂性不断增大，工程管理对实现预定目标、提升工程价值等方面的作用日益凸显，工程管理的学科地位已得到广泛认可。目前我国已有400多所高校开设了工程管理本科专业，并根据自身的人才培养定位、办学基础和学科优势等，形成了各具特色的工程管理专业人才培养方案和专业课程体系。但由于工程管理突出的综合性、抽象性等特点，涉及多领域、宽广、交叉的知识体系，若无专门的教育引导，学生在专业课学习过程中，很难对工程管理专业的核心理论方法、知识体系、能力要求等形成清晰的系统性认知，对工程管理专业能解决什么问题、未来就业发展等问题也会产生困惑。鉴于此，本书的编写重点考虑了与其他专业课程教材在层次、内容间的衔接关系，目的是通过对工程管理的基础理论方法、知识体系、学科发展、专业教育、就业领域等系统、简明、扼要的阐释，让学生对建设工程系统和建设工程管理有较为准确、清晰的总体认识和把握。本书内容共包括9章，可概括归结为3个模块。第1、2、3章为第1模块，包括工程与工程管理相关概念、系统构成、管理过程、主体职责等主要内容，对工程管理是什么、有哪些管理工作等进行系统的解构；第4、5、6章为第2模块，包括工程管理的理论方法、知识体系、相关法律法规制度、可持续工程建设的社会责任和从业人员职业道德等主要内容，目的不仅是让学生了解本专业的知识技能要求，更要求其理解对社会、经济、环境等所应承担的责任，建立起价值、能力、知识三位一体的成长观和从业观；第7、8、9章为第3模块，包括工程管理专业教育、职业资格、面向领域和发展趋势等主要内容，目的是对工程管理的人才培养、就业、学术前沿等进行系统介绍。本书主编为清华大学李小冬、中央财经大学李玉龙和海南大学曹新颖。具体的编写分工如下：李小冬编写第1章的1.1节、1.2节、1.4节和第6章；李玉龙编写第2章，并和中央财经大学常远合作编写第7章；曹新颖编写第3章、第9章；大连理工大学李忠富编写第1章的1.3节和第4章；中央财经大学杨帆编写第5章；重庆大学汪涛编写第8章。在本书编写过程中，各位编者所在研究团队的成员参与了资料收集整理和相关专题研究等工作，在此向他们表示感谢。本书的编写参考了许多同行、专家的专著、教材、论文以及国内外工程管理专业教育和人才培养有关信息资料，已在参考文献中列出，若有遗漏请多包涵；另外，多位专家、学者对本书的编写与出版给予了有益的建议，在此向上述文献作者及专家、学者一并表示衷心的感谢。由于编者的写作经验和水平有限，书中错误、遗漏和不妥之处在所难免，敬请读者和专家批评指正。
编者

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