亲子对话对父母来说是一个传递价值观、建立联系和亲密关系的机会，同时也可以使得家庭生活充满乐趣。但是繁忙的父母很难弄清楚孩子们脑子里在想什么，他们有什么恐惧，他们因什么快乐。
这本书提供了100个原创的、另类的问题来开启坦诚的亲子交流，帮助父母在繁忙的家庭生活中、在发生冲突的情景下以及在父母分居、祖父母去世等充满挑战的情况下如何与孩子完成良好的沟通。远离“今天在学校怎么样”“是否吃得好睡得香”之类的无聊问题，让父母更轻松地走进孩子的内心世界，与孩子建立健康而亲密的亲子关系。
适读人群 ：主要为3-12岁孩子及父母 孩子不愿意和你说话？德国著名儿童和青少年心理学家写给父母和孩子的对话魔法书
话题无聊不想谈？用新奇的问题回应孩子的好奇心和想象力，用孩子的思维与孩子对话
孩子苦恼不想说？转一个弯，用心理学设计问题，看到孩子的恐惧、烦恼和愿望……
亲子沟通书太多，父母知道做不到？这是一套可以和孩子玩起来的沟通方法书
我得从一个忏悔开始这本书的讲述。
我不是特别能干的妈妈, 我的手艺非常拙劣。我不会画画，不会陶艺，不会编织，不会手工——任何通过双手去完成创意的天赋在我身上都不存在。对于孩子，尤其是年纪小的孩子，手工、制作、画画这些有创意的事，正是非常有益的创造亲密性的活动，但我和我的孩子却完全做不来这些。我的三个儿子上学的日子对我来说一直是“羞愧的日子”，在那些日子里，我在创作上的无力暴露得一览无余：我儿子的同班同学从上学的第一天起，就随身带着妈妈精心自制、充满创意且十分个性的各种学习用品，而我儿子却什么都没有。我不知道他们有没有注意这些，或许至今他们都没注意过。可我为什么偏要提起这件事呢？因为如果一个人在一个领域完全败下阵来，那么就要在其他方面不断加强，才能赢回得分。而我一直喜欢做的，就是和孩子聊天。我在职业上选择心理学也是类似的缘由，我把那些没用来做手工的时间都用到了语言方面——说和读。这两件事让我觉得比拿着烙铁、画笔或者锯子安心得多。那些我记忆犹新的愉快而重要的对话，通常是从孩子说的一些让我意想不到的话开始的：
“我长大了也不想考驾照，我怕制造交通事故。”
“我的生活太无聊了，我想要一些有趣的经历。我想当个猎头，搜寻有才华的人。”
“莱拉（儿子幼儿园的朋友）妈妈的笑容好美。”
“克里斯托夫讨厌孩子。”
“我宁愿当胡克船长，也不愿意当彼得·潘，那样别人会怕我。”
“那不是我，那是小红帽。”
“等我长大了，要住在一个铺满地毯的屋子里。”——我们家里没有地毯，只有木地板。
“妈妈，大树会在暴风雨之后倒在我们的房子上吗？”——说的是我们房子旁边的那棵大梧桐树。
这些只言片语开启了有趣的对话，在对话中我有时能发现孩子身上的一些惊人之处。和自己的孩子对话十分有趣，我们会发现一些他们身上我们从不知道的东西，或者听到一些我们从没想到的想法，比如，那些我们从没注意过的恐惧、对冒险的渴望、对某种东西的兴趣或厌恶、奇妙的幻想……因为我们对这些事的理解或许完全不同。能听到我们的孩子说起这些是一件多令人兴奋的事啊！我们可以去了解真实的他们，而不是我们设想或者期待的他们。如果我们的孩子和我们分享他们的想法，那对我们来说将是一笔不可思议的财富——因为如果我们了解他们的恐惧，就知道该如何帮助他们；如果我们知道他们的喜好、厌恶、偏爱和幻想，我们就可以对此做出反应。
当一个孩子随意说出一句话时，我们可以抓住这个机会，开始一段对话——我们只需要拿出时间好好倾听，并认真提问。近年来，在我从事治疗工作的过程中经常有人问我：作为父母，如何才能与孩子展开对话，更多地了解他们？怎样才能帮助孩子敞开心扉？父母经常发现和孩子说话很困难，不是通常诸如“学校里怎么样”之类的聊天，而是更深层次的对话，那些让父母了解孩子身上正在发生什么、什么可以真正触动孩子的对话。我和一些父母一起思考过，那些能展开深入讨论、最能实现真实想法交流的有趣话题到底是什么，以及对于这样的讨论，什么才是最重要的，而这本书就是从这个想法中产生的。其基本思想是，首先收集一些富有启发性的问题，这些问题有助于指导与孩子的日常对话，有助于从孩子身上了解和他们人格相关的特点。这些问题不是为了启发孩子的智慧，而是只有一个单纯的目的——开启坦诚的对话。
我收集了100个问题，这些问题是父母可以开玩笑地邀请孩子进行交流的，没有任何目的，没有任何具体用处，只是为了多了解一下孩子的感受和想法。这些问题适合不同阶段的孩子，也可以与成人进行讨论。
父母在每一个问题后都可以留下书写的空间，或者记下孩子的回答。这样这本书便会成为一种记录，记下孩子的想法、思考和感受；或者写下父母自己的感悟，比如和孩子进行一次深入交谈后的启发。每一个问题也有一个小的补充点，可以让这个问题稍作延展。
在开启这100个问题之前有一些切实可行的建议，帮助父母了解自己可以做些什么，以便在日常生活和特殊情况下与孩子开展亲密对话并达到目的。
我们能为和孩子的良好对话做些什么？我们该用什么样的态度和谈话技巧达到目的？我们如何组织这些谈话才能创造一个好的气氛，让孩子喜欢交谈？此外，我还想谈谈如何在充满挑战的情境下、在繁忙的家庭生活中、在发生冲突以及在父母离异的情况下完成良好的沟通。
最后，有一章是关于孩子和祖父母/外祖父母的交流，这对很多孩子来说非常重要：祖孙间的交流有什么特别之处？答案就在书中。
祝你在阅读、提问和倾听中获得快乐。
作者：乌里珂·杜普夫纳（Ulrike D?pfner）
1968年出生于法兰克福。在大学期间主修心理学，毕业后成为儿童和青少年心理治疗师，注重在实践中进行父母培训。她同时也是三个孩子的母亲。
她的第一部著作《你是什么样的孩子？》 （Was für ein Kind waren Sie?） 出版于2014年，包含了与15位同时代著名人物的对话，讲述了他们在不同环境和年代下的童年。（Was für ein Kind waren Sie? ）
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