《营销策划实务》第3 版以崭新的形象呈现在广大师生面前。本教材是为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以及《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，推进高水平高职学校和专业群建设项目。本教材是在深化产教融合，校企合作，开展教师、教材、教法“三教”改革，积极探索职业院校与企业“双元”合作开发精品教材，提高人才培养质量，以及探讨互联网背景下线上线下营销策划新模式的大背景下修订的。
本教材编写团队由具有营销策划职业经验的双师型教师和相辉邦元文化发展（北京）有限公司总经理刘剑组成。校企双方首先分析了企业对营销策划人的要求：既要会说——善于沟通交流，又要会做——善于策划营销策划方案和实施营销策划方案，还要会写——善于撰写营销策划方案。其次分析了互联网背景下市场营销发展变化的趋势。在此基础上确立了本教材的编写思路：一要与市场同步，吸收线上线下营销策划的新知识、新方法；二要与企业营销策划工作岗位的需求接轨，进而明确课程定位、课程培养理念、课程培养目标、课程培养内容、课堂形式、课程培养方法。在编写方法上突出“实”与“行”，重点解决线上线下营销活动策划的操作程序、方法、技巧与营销策划应注意的问题，对互联网背景下线上线下营销策划的新模式和职业院校与企业“双元”合作开发精品教材进行创新。第3 版比第2 版更具准确性、职业性、技能性、实战性、操作性，更能够提高学生市场营销策划的能力。
1．课程定位的创新——准确性
“营销策划实务”是市场营销专业最后一个学期开设的一门专业核心技能课程，需要综合运用营销理论和方法，解决企业线上线下营销实践问题。本课程的培养目标：通过实战训练，使学生树立现代营销策划观念，掌握营销策划的基本方法、程序和技巧；具备综合运用营销理论和方法进行线上线下营销活动策划的能力；具备撰写、推介营销策划方案和营销策划方案管理的能力；具备团队合作和创新思维能力。本教材改变了当前营销策划教材与市场营销教材内容重复的现状。
2．设计理念的创新——职业性
在综合分析企业营销策划工作岗位的要求和互联网背景下市场营销环境发展变化的基础上，为了实现“营销策划实务”课程的培养目标，改变当前营销策划教材与企业营销策划工作实践相脱节的现状，本教材以职业性为导向，以企业线上线下营销活动策划为主线，使学生营销策划的能力与市场要求同步，与企业营销策划工作岗位接轨，力争使学生毕业后能够尽快适应工作岗位。
3．内容的创新——技能性
按照本教材以职业性为导向的设计理念，科学安排教材内容，遵循“是什么、为什么、如何做”的思维模式，根据高等职业教育培养目标，突出“是什么、如何做”两个环节。解决“是什么”的问题按照“理论够用、实务主导”的原则，理论部分突出“新”与“精”。解决“如何做”的问题，实务部分突出“实”与“行”，重点解决线上线下营
销活动策划的操作程序、方法与技巧，以及营销策划应注意的问题。第3 版在上一版的基础上，增加了品牌营销策划、会员营销策划、社群营销策划、网络营销策划、软文营销策划、新媒体营销策划等内容。
4．培养模式的创新——实战性
为了突出职业性、技能性，本教材创立了“营销活动策划方案分析研讨”工学结合团队项目任务化实战培养模式，在每个项目中增加该项目策划的实战训练，与每个项目的策划理论同步进行，使学生通过每个项目认识营销策划、体验营销策划与实践营销策划，做到“学中做”“做中学”。
5．编写方法的创新——操作性
为了将传统的普通高等教育学科型教材的编写模式，转变为职业院校与企业“双元”合作技能型教材的编写模式，校企双方认为，对于本教材的编写，不是把它作为一门学科去研究，而是把它当作一种技能去培养，这样便于学生的学习与训练，所以本教材在编写方法上进行了创新。
（1）绪论为课程整体设计，包括课程定位、课程培养理念、课程培养目标、课程培养内容、课堂形式、课程培养方法。学习和掌握课程整体设计，不仅能够解决教师“为什么教”“教什么”“如何教”即代表学校如何培养学生的问题，而且能够重点解决学生“为什么学”“学什么”“如何学”即学生自我培养的问题，使学生明确学习状态。
（2）为了达到教材技能性的要求，突出“如何做”的问题，本教材重点讲述每种线上线下营销活动策划的操作程序、方法、技巧和应注意的问题。
（3）几乎每个项目中均设计了二维码链接，内容包括案例、图表等，可以成为学生学习的资源库。
（4）在编写纸质教材的同时，完成线上教程，便于线上线下教学的融合，更好地方便学生学习。
本教材主编是刘厚钧、刘剑，副主编是曹源、张晓丽、李雁函。校企双方经过讨论，确立了编写思路与课程整体设计，创立“营销活动策划方案分析研讨”工学结合团队项目任务化实战培养模式。刘厚钧、刘剑负责课程整体设计，对教材进行修改和统稿。刘厚钧编写了项目1、3、4、5，刘剑编写了项目8、9、14，曹源编写了项目6、10，张晓丽编写了项目2、7，李雁函编写了项目11、12、13。
本教材是对互联网背景下线上线下营销策划的新模式、推进高水平高职学校和专业群建设，以及职业院校与企业“双元”合作开发精品教材的尝试，难免存在这样和那样的问题，欢迎企业管理者、高职高专教师和学生批评指正。
刘厚钧
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