教育预算制度作为教育财政制度的重要组成部分，是教育财政管理的基础，对教育资源的投入、分配和使用的规范化具有重要作用。
本书对义务教育转移支付及实施绩效导向高等教育预算管理制度的国际经验进行了介绍，并基于此，对我国义务教育及高等教育阶段的教育预算相关制度进行了专项研究。此外，以北京市为例，介绍了我国在地方教育部门预算绩效管理方面的探索。本书可为我国教育财政制度的改革和建设提供一定的参考和借鉴。

成刚，江西九江人，管理学博士，现为北京师范大学教育学部副教授。主要研究领域为教育经济与管理、人力资源开发。主持和参与国家及省部级课题10余项，以第一作者身份在国内外重要期刊发表中英文学术论文30余篇。

第一章　公共财政与公共教育财政制度 ００１
第一节　公共财政概述 ００３
第二节　公共财政制度 ００７
第三节　公共教育财政制度 ０１０
第二章　预算制度与教育预算制度 ０１５
第一节　预算与教育预算 ０１７
第二节　我国预算制度的改革历程和发展方向 ０１９
第三节　我国教育预算制度的改革历程和发展方向 ０２０
第三章　义务教育转移支付的国际经验 ０２５
第一节　义务教育转移支付模式的国际比较 ０２７
第二节　公式化义务教育转移支付的美国经验０３２
第四章　我国义务教育预算管理制度改革分析 ０３７
第一节　义务教育财政体制变迁 ０３９
第二节　以均衡发展为导向的义务教育预算管理制度 ０４１
第三节　“托底线” ———生均公用经费基准定额 ０４４
第四节　“保公平” ———转移支付制度 ０４９
第五章　高等教育绩效预算管理制度的国际经验 ０５９
第一节　绩效预算的理论 ０６１
第二节　绩效预算的国际经验 ０６８
第三节　西方国家高等教育绩效预算的国际经验 ０７１
第四节　国际经验对我国高等教育预算绩效管理的启示 ０８２
第六章　我国高等教育预算绩效管理制度改革分析 ０８７
第一节　我国高等教育发展现状及面临的挑战 ０８９
第二节　我国高等教育预算绩效管理的理论与实践 ０９１
第七章　我国地方教育部门预算绩效管理探索———以北京市为例 １０３
第一节　地方教育部门预算绩效管理 １０５
第二节　北京市教育部门预算绩效管理探索的背景 １０７
第三节　北京市教育部门预算绩效指标体系的构建 １１１
第四节　北京市教育部门预算绩效指标体系的应用 １２６
附录　我国高等教育效益评价及影响因素分析 １４６
参考文献 １６０
学术术语索引 １６７
致　谢１７２