世界历史进程中的中国足迹_曲水著_9787113272500

本书主要内容主要划分为：以时间演进为脉络，中国历史作为主线，世界历史作为参照历史列在另一栏中讲述。在形式上对照，在内容上形成对比。例如，在周分封制度的小节中，中国方面讲述了诸侯建国的政治制度的具体形式，而在世界一栏中，则对应讲出与周代同时的其他文明，如古罗马、古希腊、古印度等文明是怎样的，让读者对照看到中国历史与世界历史的相同和不同。本书上起古猿人，下至清朝，在这样的漫长时间轴上，将中国历史在世界历史的背景下讲述。这样的一种精心讲述的方式，能够让读者既学习中国历史，又对世界历史有个概览，并对中国在世界历

悠悠中华史，上下五千年。在漫长的历史长河中，中国大地上发生了许许多多的大事、小事。大到王朝更迭、江山易主，小到渔猎耕织、舞文作画，这些大事小情无论离我们有多遥远，它们都依然值得我们去思考和研究。
当中国历史发展到某个阶段的时候，世界在做什么呢？这是众多历史爱好者及历史学习者都想要搞清楚的问题，而这也是本书的初衷。
当大唐王朝步入开元盛世，西亚的阿拉伯帝国也进入经济繁荣的鼎盛时期。在盛世长安呈现出一派繁华时，“和平之城”巴格达圆城刚刚开工营建。在阿拔斯哈里发曼苏尔眼中，这座城市将成为阿拔斯王朝统治下阿拉伯帝国最完美的都城。当然，无论是唐长安城，还是阿拔斯王朝的巴格达圆城，现在的我们都只能在典籍著作中一览它们的风采。
当中国航海家郑和率领着庞大的明朝舰队七下西洋，展示明王朝的强盛时，葡萄牙王子恩里克也开始派人出海探险。虽然同是出海探险，但与郑和通使目的不同，恩里克王子不仅要开辟海上贸易航道，同时还是为了更好地开展殖民扩张活动。
1453 年，明英宗朱祁镇虽然早已走出了瓦剌的牢笼，却仍被自己的弟弟幽禁在南宫之中。当他正在想着如何夺回自己的皇位时，在大陆另一边，奥斯曼帝国穆罕默德二世已经做好了进攻君士坦丁堡的全部准备。在经历了激烈的炮攻和肉搏战后，东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死，穆罕默德二世成功进入君士坦丁堡，东罗马帝国就此灭亡。
伴随着东罗马帝国的灭亡，欧洲中世纪宣告结束。在君士坦丁堡战役打响的同一时刻，欧洲大陆的另一端，英法之间的“百年战争”也进入终局阶段。在卡斯蒂永战役中的溃败，让英格兰王室几乎失去了所有欧陆上的领土。而这场战役的溃败，也直接引发了英格兰王室内部的“玫瑰战争”。
历史就是如此，牵起一发，便可顺观其全貌。在义务教育阶段的历史课程学习中，虽然很多时候教师们会深入事件之中，为学生分析事件背后的“蛛丝马迹”，但却鲜有对历史的横向比较。
正如上面我们所描述的那样，当唐朝进入盛世时，世界上其他的地方是否也同时进入盛世阶段呢？如果真的有这样的巧合，它们走入盛世的原因又与唐朝有什么不同呢？
当我们循序渐进地去分析这些问题时，一个清晰完善的横向历史画面就会呈现在我们面前。这样再结合历史课程中纵向的历史知识，就可以形成一个更为全面、更为系统的历史知识框架。在这样的基础上，再去学习历史，效果就会倍增。
本书具体内容主要划分为政治发展、制度建设、商业、文化和科技五个方面。在表现形式上，我们将中国历史作为主线进行详细讲述，将内容的侧重点放在初高中历史教材中提及却没有深入的地方。世界历史作为参照，列在单独的一栏中，简明扼要地介绍世界历史事件和具体时间。二者在形式上相互对照，内容上则形成鲜明对比。
当然，无论是中国历史还是世界历史，其中涉及的知识都如浩渺星河般，难以一一讲述。由于篇幅限制，我们在编撰时，有取舍地留下了一些内容，去掉了一些内容。鉴于能力所限，对此种安排读者如果感到有不妥之处，还请悉心指正。阅读中发现的问题和纰漏，也请读者悉心指正，帮助我们继续完善本书。

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