教师的专业化发展是当前国际教师教育改革的整体趋势，也是我国教育改革实践中提出的一个重要课题。探索自身因素与外部环境对教师专业发展的影响，是每一位教师在成长与发展道路上必经的一个步骤。《从教师日常工作研究做起》以教师如何做好日常研究工作为主要内容，讨论了教师如何成长为“研究型”教师的问题。