这是一本看得到思维过程的作文指导书 父母辅导手册。教孩子们看得懂、记得牢、学得会、用得上的作文技巧。思维导图版，教孩子一层一层破解作文难题。

18篇小学必写作文题 18个思维导图 36篇范文 36篇点评，何捷老师用思维导图的形式，教孩子们轻松破解小学逃不开的作文难题。

全书针对小学阶段逃不开的18个作文命题，例如《难忘的一天》《春游》《秋游》《记一件难忘的小事》《我*敬佩的人》《我的小天地》《我*爱的小动物》《我的妈妈》《我哦的梦想》等，从分析解题思维过程思维导图呈现经典范文老师点评的角度，引导孩子们完成写作启蒙和厘清写作思路。

从写什么中发现怎么写的方法，是至关重要的。每一篇点评，每一篇思维导图，提纲挈领、一目了然，帮孩子理清思路的同时，帮助他们发现写什么之后，怎么写的问题，也就有了突破口。

l思维导图版，教孩子一层一层破解18个小学必写作文难题；

l奇思妙解18个小学必写作文题；

l教孩子们看得懂、记得牢、学得会、用得上的作文技巧；

l附赠《父母辅导手册》，一册在手，思路我有；

何捷：福建省作协会员，闽江师范高等专科学校教师，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。

全国首届十大青年名师，全国首届具有重大影响的写作教学名师。被业内专家称为卓越写作教学名师，被孩子称为有魔力的作文老师，被家长称为让孩子爱上作文的魔法师。游戏作文百字作文创始人和倡导者。先后撰写多篇文章发表于《人民教育》等期刊，已出版《绘本的魔力：让儿童爱上写作》《作文课的魔力：写作教学进行时》《小莲藕看图写话》等五十余部个人专著、专辑。创建的教育类微信公众号语文榕备受关注。

1.如何写好《一件小事》

小事一桩大胆写，胆大心细议感触

常见问题：

问题一：无事可写（几乎每天都是小事，想不起来要写啥）

问题二：叙事夸张（过分喊口号 以小见大）

问题三：叙事无看点（太过无聊，没有看点）

支招：

招：大胆写，对比写

第二招：写细节，放大内心感受

2.如何写好《介绍我自己》

基本信息一笔过，以人为镜更立体

常见问题：

问题一：总写基本信息 / 问题二：总写老一套琴棋书画

问题三：总喊呆萌口号

支招：

招：写可爱，不写可恶

第二招：写自己不知道的事

第三招：写他人眼中的你

3.如何写好《记一次春游》

春光无限写一景，票照牌证助游玩

常见问题：

问题一：按部就班，写成流水账 / 问题二：玩过之后，转头就忘

问题三：没有细节、没有感受、没有特色

支招：

招：巧借六要素

第二招：调动多感官（看、听、闻、触……）

4.如何写好《我的小天地》

按照顺序文不乱，找准核心重点写

常见问题：

问题一：可怕的写法（有什么，写什么）

问题二：凌乱的写法（想什么，写什么）

问题三：难以接受的写法（不思考，胡乱写）

支招：

招：设定顺学（从里到外，从左到右……）

第二招：找准核心（聚焦一点，重点写）

第三招：融入故事（写活）

5.如何写好《我的文具盒》

写作套式陷迷阵，改头换面多层次

流水账套路：

写外面的图案 / 写内部的结构 / 写放置的物品

支招：

招：用童话文体写

第二招：用测量的方式写

第三招：用理性的分析写

6.如何写好《让人喜爱的小动物》

火眼金睛抓，在一起才是真爱

常见问题：

问题一：全面记录（啥都想写）

问题二：堆砌材料（秒变动物专家）

问题三：张冠李戴（猫写成狗的脾气）

支招：

招：聚焦喜爱

第二招：聚焦动物

7.如何写好《难忘的一天》

心中感受写开头，非常细节现场景

常见问题：

问题一：完整记录，缺少亮点 / 问题二：完整记录，心平气和

问题三：完整记录，自说自话

支招：

招：心理活动置顶写

第二招：非常细节详细写

第三招：他人互动生动写

8.如何写好《我的梦想》

知根知底正能量，合情合理畅未来

常见问题：

问题一：梦想太花 / 问题二：梦想无源 / 问题三：梦想无我

支招：

招：梦想的由来

第二招：梦想的未来

9.如何写好《美丽的校园》

设计路线做标注，文化内涵提升美

常见问题：

问题一：写得太散 / 问题二：写得太平 / 问题三：写得太俗

支招：

招：写景美（校园 校园文化）

第二招：写教学美（教室 课堂）

第三招：写人美（校园趣事）

10.如何写好《家乡的特产》

状物习作先接触，借物抒情物件活

常见问题：

问题一：写特产只写物件，缺感情

问题二：写特产，却与家乡无关

问题三：写特产，缺少特殊情感

支招：

招：找原物，如实写

第二招：找同类，对比写

第三招：找历史资料，借鉴写

压轴大招：突出本土地位，深度写

11.如何写好《童年趣事》

选材甜美明方向，有趣就是有意义

解题：

方向一：幼稚之趣 / 方向二：误解之趣 / 方向三：纯真之趣

支招：

招：趣在甜美回忆中

第二招：趣在内心体验中

第三招：趣在周遭反应中

第四招：趣在美好结果中

12.如何写好《让人喜爱的一堂课》

主要环节有条理，观察同伴微表情

题目难点：

难点一：课中有人 / 难点二：课有环节 / 难点三：课有看点

支招：

招：从收获上写喜爱

第二招：从过程中写喜爱

第三招：从反应上写喜爱

13.如何写好《我的妈妈》

摒弃套路老三样，真实小事真情写

常见套路：

问题一：千人一面（雨天送伞、生病陪床、辅导作业）

问题二：又爱、又假、又俗

支招：

招：写出妈妈的专属特征

第二招：选取1-2个真实的小事展开，大写特写

14.如何写好《敬佩的老师》

避免教师大众化，抓住特点找共鸣

常见问题：

问题一：全写备课、辅导、该作业 / 问题二：缺少师生互动

支招：

招：可以当作是给老师的私信

第二招：可以当作写给朋友的话

第三招：可以当作对长辈表达敬意

15.如何写好《我的家乡》

访亲问友寻家味，乡风乡俗来帮忙

常见问题：

问题一：不断抒情 / 问题二：无家味、无乡情

支招

招：写出家乡的香甜滋味

第二招：写家乡的人与景

第三招：写家乡的传承

16.如何写好《四季之歌》

四季变化巧记录，融情于景爱自然

常见问题：

问题一：四季无区别 / 问题二：单纯写景无看点

支招：

招：找准一点，写四季

第二招：四个季节，走四点

第三招：春发、夏荣、秋收、冬藏

17.如何写好《二十年后的我》

立足当下大变样，想象合理又大胆

常见问题：

问题一：变化无根据 / 问题二：一个人在变，心中无他人

支招：

招：聚焦我

第二招：聚焦变化

18.如何写好《我想对你说》

真情实感如何写，读者意识是关键

常见问题：

问题一：随便想，随便说 / 问题二：言而无情，没有情感

支招：

招：明确对象

第二招：明确目的

第三招：背后的故事