本书聚焦传统文化体验教育，主要探讨教育者以中华优秀传统文化为基础内容，以情境体验为基本形式，以文化传承、精神融入为目的，有目的、有计划地对受教育者成长施加影响的过程。 本书内容主要包括：传统文化体验教育导论、逻辑发展；传统文化体验教育课程论、教学论；传统文化教育多学科整合体验课程探索、教学模式探索、生活化育人模式探索、戏剧课程教学模式探索、研学游体验课程探索。