上篇 0~3岁是孩子情感、人格形成的关键期
章 0~3岁孩子的情感和人格发展
◆特点 / 2
自我意识迅速萌芽 / 2
独立性逐步形成 / 6
表现欲越来越强 / 8
◆关键点 / 10
1岁：孩子认识世界的方式是玩耍 / 10
两岁：孩子身体的协调性逐渐增强 / 13
3岁：孩子的情绪体验更加丰富 / 15
第二章 人性本善：有爱心的孩子，才能拥有好性格
◆让善良的种子在孩子的心中发芽 / 19
◆培育、保护孩子的同情心 / 21
◆培养孩子的爱心，不能忽视了感恩教育 / 25
◆引导孩子关心他人 / 27
第三章健康阳光：内心充满阳光，才能更乐观、更自信
◆帮助孩子克服害羞心理 / 30
◆让孩子信任自己 / 33
◆培养孩子乐观积极的心态 / 36
◆努力挖掘孩子的幽默潜质 / 38
第四章 活泼开朗：每个人都喜欢活泼灵动的孩子
◆不要让孩子整天宅在家里 / 41
◆让孩子跟其他孩子一起动起来 / 44
◆鼓励孩子提高参与热情 / 47
◆不要忽视孩子的语言表达能力 / 48
第五章 坚强勇敢：跌倒了，就要让孩子自己爬起来
◆让孩子积蓄坚强的力量 / 53
◆不要让孩子做蛋壳 / 55
◆引导孩子不轻易说放弃 / 58
◆如何对待爱哭的孩子 / 61
第六章 懂得担当：孩子肩膀弱小，但照样能担当
◆引导孩子勇于认错 / 66
◆让孩子自己的事情自己做 / 70
◆拒绝孩子的软磨硬泡 / 73
◆试着让孩子承担责任 / 75
第七章 善于分享：懂得分享，更能感受快乐
◆告诉孩子，占有等于自私 / 78
◆鼓励孩子的交换行为 / 80
◆让孩子学会分享 / 83
◆让孩子大方起来，不小气 / 86
第八章 文明有礼：受欢迎的孩子都懂文明礼貌
◆礼貌用语，这样教更有效 / 89
◆引导孩子从打招呼开始讲礼貌 / 92
◆让孩子学会待客，甘当小主人 / 95
◆文明用餐要从小培养 / 98
下篇 4~6岁是孩子性格、观念形成的关键期
第九章 4~6岁孩子个性和观念的发展
◆特点 / 102
好奇心：对周围的事物都感到好奇 / 102
好提问：语言逐渐形成与发展 / 105
喜学习：已经具备一定的学习能力 / 108
◆关键点 / 110
4岁：孩子的独立性差，但模仿性很强 / 110
5岁：懂得合作，能够合作 / 112
6岁：兴趣和爱好有了明显的差异 / 115
第十章 世界观：让孩子正确认识世界，不偏激
◆告诉孩子，世界究竟什么样 / 118
◆引导孩子树立正确的人生观 / 120
◆让孩子读历史，拓展视野，提升高度 / 122
◆告诉孩子，我是中国人，我爱我的祖国 / 125
第十一章 人生观：让孩子知道人生应该是什么样子
◆幸福观：告诉孩子，什么是真正的幸福 / 129
◆苦乐观：告诉孩子，吃苦是好事 / 132
◆羞耻观：告诉孩子，知廉耻，才高贵 / 136
◆生命观：告诉孩子，珍爱自己，珍爱生命 / 139
第十二章 金钱观：让孩子树立对金钱的基本态度和认识
◆认识金钱：引导孩子正确认识硬币和纸币 / 143
◆学会储蓄：给孩子准备一个存钱罐 / 146
◆分配金钱：列出优先次序，让孩子学会取舍 / 148
◆零用钱：科学合理地给孩子零用钱 / 151
第十三章 无所畏惧：勇敢的孩子，无畏
◆放开手，给孩子独立的空间 / 155
◆让孩子胆子大一些 / 157
◆告诉孩子，小伤小痛是成长的代价 / 161
◆教孩子正确认识安全和危险 / 163
第十四章 言行果断：少了犹豫，孩子的成长就会多一份助力
◆告诉孩子，想好了，就去做 / 167
◆告诉孩子，做事的时候，不要缩手缩脚 / 169
◆告诉孩子，虽然做错了，也没关系 / 171
◆引导孩子果断拒方 / 173
第十五章 甘于忍耐：能够忍耐，孩子才能健康成长
◆告诉孩子，无论怎么发脾气，都是徒劳无功的 / 176
◆让孩子等一等 / 179
◆对于孩子随心所欲的欲望，不予回应 / 182
◆告诉孩子，做事要善始善终 / 185
第十六章 求新求变：懂得创新，孩子才更容易出成绩
◆引导孩子主动思考 / 189
◆告诉孩子，换个角度思考问题，就能化腐朽为神奇 / 195
◆告诉孩子，多问问题，才能理解得更深入 / 197
◆告诉孩子，创新不是凭空想象，要多动手实践 / 201
后 记 / 203
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