你的孩子在学校里是否正在为友谊问题而挣扎？他们是校园欺凌的受害者吗？

如果是这样，那么孩子和父母都会经历一个很难熬的时期，因为我们总想为孩子遮风挡雨，帮助他们解决成长过程中遇到困难。但引导孩子交朋友也有方法和技巧，用错方法可能引起孩子的抵触或效果不佳。

本书由英国教育和儿童心理学专家撰写，为那些孩子遇到友谊困难和欺凌问题的父母，提供了帮助孩子的明智建议。内容介绍了适用于中小学生的干预技术，涉及到孩子们在学校遇到的一系列社交挑战，并帮助家长与学校通力合作，为您的孩子提供的支持。

读完本书可以学到：

1.从哪些方面观察孩子的社交力情况；

2.如何富有成效地了解孩子的交友行为和心理困境；

3.家校合作共同解决校园欺凌问题的方法；

4.怎样才能既保护孩子又帮助他们提高社交力。

• 友情与亲情、爱情一样，对孩子整个成长过程起着至关重要的作用，甚至会在孩子的人生旅程中不断发挥影响。会交友的孩子总是快乐、健康、自信，不会交友的孩子则容易孤单、厌学、抑郁甚至出现一些精神疾病。
• 本书聚焦中小学儿童友谊建立、交友困难解决、校园欺凌干预三方面，通过一系列心理学临床方法，教导父母们有方法、有步骤、自然地帮助孩子建立良性友谊环境、解决交友困难，走出欺凌困境。
• 本书作者桑德拉邓斯米尔是英国国民级教育心理学家、伦敦大学学院教育心理学团队主任、教育心理学方向的博士生导师。她也是英国高等教育学院和英国心理学会院士、英国心理学会教育与儿童心理学分会的前主席。本书是其集合其30年研究成果的结晶之作。
• 本书特别附加儿童推荐阅读书目国家政策反校园欺凌法律法规参考网站及公众号资源等栏目，为中国家长提供更多与国情接轨的有益参考。

[英]桑德拉·邓斯米尔：英国国民级教育与儿童心理学教授、伦敦大学学院教育心理学小组主任。自1986年起在教育与儿童心理学领域潜心耕耘，并多年坚持在学校和社区中为孩子、家庭和老师提供咨询支持。其研究结合了实证研究和心理学理论，在儿童关系和沟通、家长与教师的信任建立、支持儿童学习的干预措施和认知行为干预等领域颇有建树。

[英]杰西卡·杜威：伦敦大学学院教育心理学和博士学位的副课程主任。

[英]苏珊·毕奇：教育心理学家，也是教育和儿童心理学博士学位的副项目主任。她还是伦敦大学学院教育心理学博士学位的课程副主任。

序言

部分 认识友谊

章 帮助你的孩子交朋友

第二章 儿童友谊难题

第二部分 处理友谊挫折

第三章 帮助你的孩子处理友谊挫折

第四章 帮助儿童应对同伴忽视和孤独感

第五章 帮助孩子应对同伴排斥

第六章 学校支持措施

第七章 帮助特殊需要儿童发展友谊

第三部分 解读校园霸凌、掌握应对要领

第八章 解读校园霸凌

第九章 学校如何防治校园霸凌

第十章 家长如何应对校园霸凌

致谢

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