首版面世30年以来，本书已成为全美300余所院校的指定教材，这些院校包括耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学等世界一流学府。作为一本适用于生理学、生物心理学等课程的专业教材，本书兼顾学术专业性和可读性，系统阐述了生物基础与行为的动态交互机制。
作者卡尔森教授携合著者伯基特副教授，将多年教学工作经验汇聚于本书，终呈现了这本生物心理学入门教材的版。书中新增了行为神经科学领域的前沿研究成果，同时提升了美术和视觉材料在教材中的比例。每一个章节段落均标识出核心知识点，构建了生动活泼的结构和引人入胜的阅读学习体验。
译者序
当本书终于快要交付出版时，全球正在经历第三波新冠疫情。2020年是注定要被载入史册的一年。从疫情开始全球蔓延到支疫苗投入使用，仅仅用了大半年时间。在我们看来，正是人类对自身生理体系不断深入的了解，才给予了我们战胜疫情的可能性。此外，如果没有各种跨学科合作以及充足的各类基础科学理论储备，战胜疫情怕是更加遥遥无期了。
我们所研究的认知神经科学领域也正在成为现代科技发展的重要理论基础来源。近大热的领域人工智能的开发和研究，很大程度上得益于人类对自身大脑运作机理的理解。此外，认知神经科学领域也急需基础理论突破以及对现有理论创造性的理解和运用，来解决现今人类社会所面临的日益严重的药物滥用以及精神障碍等问题。由此可见，想要用科学技术为人类社会创造更多福祉，就需要更深入地、准确地了解人类行为的生理学机制。想要深入地研究行为生理学，就需要培养高素质的人才。而这门学科的人才培养的起点，就是大学。激发大学生对这门学科的兴趣的一个重要工具，就是一本高质量、全面、并且与时俱进的教科书。这也是我们参与本书翻译工作的一大原因。
本书覆盖面很广，不但囊括了一般认知神经科学教科书的基本内容，比如神经元的结构和功能、感知系统和运动系统的大脑机制、学习和记忆的神经机理等，也包括了诸如精神类药物运作机理、生殖行为、摄食行为、药物摄入后的代谢，以及各种精神和行为障碍的神经学基础等广泛的课题。这也让我们在进行翻译工作时对认知神经科学以外的话题有了更深入的了解，这个过程让我们受益匪浅。
本书也汲取了不少行为生理学领域的研究成果。在我们更为熟悉的认知神经科学领域，本书囊括了比较前沿的研究成果以及研究方法，比如深部脑刺激技术的应用、新的视觉通路的研究、关于海马体和空间记忆的新研究成果等。虽然我们一直在努力让自己在认知神经科学领域的知识不过时，但不可否认的是，由于我们都有各自的专长研究领域，所以无法不断地刷新这些领域以外的知识。即使是认知神经科学领域，在翻译过程中我们也学到了很多更前沿的知识。此外，在其他领域，本书也颇为与时俱进，加入了近几年才开始被大规模讨论的话题。比如，本书涉及了在北美地区的药物滥用问题，如阿片类药物危机(opioid crisis)，以及大麻合法化后所涉及的大麻对青少年大脑的危害的研究。书中也讨论了近比较热门的性取向的形成和生理基础的问题。读者可以通过这些内容初步了解一些欧美社会的的焦点问题。
从两年多前开始翻译，直到本译作终于要定稿并付之梨枣之时，我们深切体会到了专业书籍翻译的难度。我们竭尽全力地靠近信达雅的翻译标准。然而，虽然我们自诩有着扎实的专业功底和英语阅读理解能力，也有着足够的学习能力，但是毕竟我们没有接受过专业的翻译训练，所以，翻译中不可避免会出现一些问题，恳请各位读者批评指正。
后，我们由衷地希望这本书可以激发读者对这门学科的兴趣。这本书不应该是终点，而是起点。
作者
尼尔·R．卡尔森
伊利诺伊大学博士、爱荷华大学博士后，马萨诸塞大学安姆斯特分校名誉教授。卡尔森博士在马萨诸塞大学成立了专门的研究室，研究边缘系统在种系典型行为及学习行为形成中的作用，他因此荣获美国国家儿童保健和人类发育研究所研究资助，并多次获得美国生物医学研究专项资助。
梅利莎·A．伯基特
马萨诸塞大学安姆斯特分校神经科学和行为学博士。北亚利桑达大学心理学系副教授，讲授生理心理学、神经药理学的本科及研究生课程。研究方向：行为神经科学、精神药理学、心理学的教与学学术。
译者
徐步云
加拿大维多利亚大学认知与大脑科学博士。曾任该校心理系讲师、博士后研究员，讲授心理学研究方法和认知神经科学等课程，现兼职助理教授。主要研究方向：人类高级视觉加工（人脸识别、面部表情识别、社会线索加工、物体识别等）的脑机制。
贺荟中
心理学博士，北京师范大学教育学部特殊教育学院教授、博士生导师。致力于自闭谱系障碍儿童教育干预有效性的循证实践，自闭谱系障碍儿童早期干预与学校支持下的发展，自闭谱系障碍专业教师的培训与专业化发展，特殊人群认知与社会性发展，融合教育等。
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