本书对中国实施马克思主义理论研究与建设工程以来的807篇思想政治教育专业博士学位论文的有机构成要素进行了数据统计，旨在分析与探讨中国思想政治教育学科建设现状、博士点分布、博士培养现状以及存在问题，进而总结思想政治教育学科建设发展的规律和经验教训，为推进中国社会主义意识形态建设贡献应有的力量。

许宁，女，1979年生，河北大学马克思主义学院教师，副教授；主要研究方向为社会科学量化分析、思想政治教育研究、信息技术。主持和参与国家课题多项，核心期刊发表论文十余篇。