教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。

编辑刚看到选题的时候就被作者另辟蹊径的宏大构思深深吸引住了。本套丛书的选材非常新颖，从世界范围内的英语原版教材中汲取优秀素材，按适合中国学生学习的方式整合编排，让学生在学习规范语言知识的同时，还可拓展眼界，提高跨文化意识，感受多元文化的魅力。这样的设计在市场上是不多见的。

丛书的选文范围广泛，低年级以对话、小短文等为主，随着级别，题材愈加多样，逐步过渡到有思考深度的哲理性文章，非常符合学习者的心理发展规律。

再加上丛书本身版式精美，不少选文非常有趣，可读性很强，是一套不可多得的英语分级读物。

庄智象，上海外国语大学教授、博士生导师。曾任上海外语教育出版社有限公司董事长、社长、总编辑；现任上海时代教育出版研究中心理事长，兼任中国英汉语比较研究会副会长、中国编辑学会副会长、全国高校外语学刊研究会会长和上海市编辑学会会长等职。出版著作十余部；发表论文80余篇。承担、主持和完成省（部）级以上科研项目数项；策划、组织编写的多种系列教材获国家规划教材、精品教材材等，并获得国家、省部级教学成果奖多项。

束定芳 上海外国语大学教授、博士生导师、上外附中校长、《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、国际认知语言学研究会（ICLA）常务理事（2015-）。出版专著十余部，包括《现代外语教学：理论、实践与方法》（1996；2008）《认知语义学》（2008）、《大学英语教学成功之路》（2010）、《中国外语战略研究》（2012）、《认知语言学研究方法》（2013）等。

Contents

Unit 1 　Language

Text 1　Babies Prove Sound Learners

Text 2　Language and Identity

Text 3　Multilingual Identity

Unit 2 　Culture

Text 1　The Harlem Renaissance

Text 2　I Am an African

Unit 3 　Literature

Text 1　Ode on a Grecian Urn

Text 2　Two Views of the River

Text 3　The Gift of the Magi

Text 4　Meet William Shakespeare

Text 5　The Portrait of Dorian Gray

Text 6　From a Voyage to Lilliput

Text 7　Homeless

Text 8　The Story of an Hour

Text 9　Superiority

Text 10　A Huge Black Umbrella

Text 11　Nature

Unit 4 　Society

Text 1　Neat People vs Sloppy People

Text 2　Your Negative Attitude Can Hurt Your Career

Text 3　A Vindication of the Rights of Woman

Text 4　Living Well, Living Good

Unit 5 　Philosophy

Text 1　The Art of Genius: Six Ways to Think Like Einstein

Text 2　To See Not See

Text 3　What Is Creative Thinking?

Unit 6 　Ecology

Text 1　Britains Eden

Text 2　Living Treasure

Answers for Reference