本书稿以汕尾职业技术学院会计专业毕业实习生为例，用师带徒教学模式解决高职会计专业的毕业生在校所学知识和用人单位的需求脱节问题。

本书稿的研究对象是在国家加快发展职业教育背景下升格的高职院校汕尾职业技术学院的会计专业的学生。然而这种背景之下培养高职会计专业的毕业生却很难在毕业之时或毕业以后的较短时间内找到对口的会计工作。企业在毕业生当中也很难选到符合岗位要求的会计人员。作者根据多年的从事会计行业的工作结合在校教学及带学生进行财务会计实训的经验，认为师徒制是解决问题的方法。

作者从实际情况和多年教学经验出发，总结并通过比较科学的方法试验得出对会计专业教育和社会适应性有实践意义的结论。本书稿可供一线会计专业教学工作者和相关专业的研究者参考。

罗妙华，女，高级会计师，管理会计博士，注册税务师，广东省社科联成员，澳门社科联成员，现任职于汕尾职业技术学院。主要的研究方向包括：财务会计、管理会计，税务和经济管理方面的研究。