父母和孩子之间的沟通，本身就是一门艺术。父母的话术直接决定了亲子间的沟通结果，并影响着亲子间的距离和亲密关系。
《父母话术训练》设置了各种亲子场景对话，包括日常行为习惯、学习、生活及社交等方面。每一节都列举了一些不恰当的父母话术，也提供了比较科学、合理的话术建议，以帮助父母建立有效的亲子沟通模式，改善亲子关系。
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作为家长，您是否常常会遇到以下疑问：明明想表达对孩子的关心，后却成了居高临下的说教；明明想引导孩子改正某些不好的习惯，一开口却变成了斥责……这是为什么呢？很大可能是父母的话术有问题。
那么，有问题的话术有哪些呢？
首先，粗暴的话术不可取。面对孩子某些屡教不改的坏习惯，如赖床、拖拉、磨蹭、丢三落四、拉帮结派、打架、逃课等，那些恨铁不成钢、气急败坏的家长常常会采用粗暴的话术。他们会在无意中将家长看成强者，并企图用粗暴的话术来控制孩子。比如，当孩子赖床不起时，他们会粗暴地说：起床了，再不起床我就打人了啊！然而，很多时候，家长粗暴的话术非但影响不了结果，反而可能会激发孩子的叛逆情绪，使孩子变得越来越不听话，甚至孩子也像家长一样，养成了讲话粗暴的习惯。
其次，斥责、质问、说教的话术不可取。有些家长经常会端着家长的架子，在孩子出现问题时，居高临下地斥责、质问孩子，并以自己的经验和见识对孩子进行一番说教。在家长看来，这些话术可以更好地帮助孩子认识问题的严重性，让孩子重视起来。殊不知，很多孩子对家长的这类话术并不买单，他们大多只是暂时向家长的权威屈服，事后依然是老样子。
后，贴负面标签的话术不可取。有些家长选择贴负面标签，并不是真的想打击孩子的自信心和自尊心，更多的还是想以此来激发孩子的上进心，让孩子继续保持谦虚、努力的态度。但是，对于大多数的孩子来说，他们需要从老师、家长的认可和鼓励中获得自信与力量。在面对老师、家长为自己贴的负面标签时，他们常常会不自觉地对号入座，久而久之，他们会否定自己，从而变得消极和自卑。
本书所提到的话术，一是指说话的方式和技巧，二是指在具体场景中所表达的具体话语，即所说的内容。
《父母话术训练》这本书囊括了众多亲子沟通场景。从起床到出门，从学校到家庭，从学习到生活，每一个沟通场景都取材于现实生活，能带给读者更多的共鸣。
此外，本书每一节都列举了一些不恰当的话术，希望家长能从中反省自己与孩子在沟通中出现的问题。同时，本书也提供了一些比较合理的话术建议，旨在帮助家长与孩子建立平等、平和的亲子对话关系，提高亲子沟通效率。
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