作者将《红楼梦》的阅读体会与教育工作结合在一起,用三十四篇文章，谈师生、谈课堂、谈家教、谈理念，从《红楼梦》的人物、情节中挖掘出一个个教育现象，借助书中的经典人物情境，理解当下语境中的教育现实，讨论教育的得失利弊。书中内容，触及语文教育、美术教育、应试教育、家庭教育等不同话题，能使读者尤其是教师群体心领神会，发人深思

责编推荐：从教育的角度读红楼，感受红楼。

江西修水人，定居温州。喜读书买书，偶尔码字，散见教育类期刊数百篇。十年高中教师生涯，现为温州道尔顿小学教师。《教师博览》签约作家，《温州教育》专栏作家。

《红楼教育学》序…（1）

辑：师生

林黛玉的家庭教师…（3）

学神林黛玉…（9）

不务专业的语文学霸…（15）

德智体美全面发展的好学生…（21）

好的语文课代表…（26）

如果我到大观园里去做班主任…（32）

贾老师其实是个好老师…（39）

第二辑：课堂

林老师的诗歌公开课…（47）

一堂失败的哲学课…（55）

专家的美术课…（60）

好课是用一生时间备出来的…（65）

教授级教师的公开课…（70）

一堂成功的心理课…（75）

大观园里的性教育…（80）

爱情需要教育吗？…（85）

大观园里少了一节体育课…（90）

宝玉是怎样进行应试教育的…（96）

第三辑：家教

薛姨妈的教子观…（105）

贾政是个好父亲…（111）

不能承受的家族之重…（119）

国子监祭酒李守中的家教观…（123）

宁国府的家风…（127）

读书少还不管教，你想上天吗？…（132）

摊上赵姨娘这样的妈…（136）

他到底是一个怎样的父亲…（141）

夫妻关系才是家教的核心…（146）

孩子为什么要自己养…（152）

龙生九子，连母十样…（157）

第四辑：理念

女人怎么会为难女人…（165）

读书人见面该聊点什么…（170）

北静王的教育理念…（174）

老师，别让你的过高期望毁了孩子…（179）

偷读是人生乐事…（183）

不完美的生活可能才是好的老师…（187）

后记：

一生相伴有红楼…（193）