劳美丽风趣幽默，备受同学的追捧。她喜欢赞美父母和身边的同学，让别人心甘情愿地对她唯“语”是从。可渐渐地，她的赞美之词好像失灵了，失去友情、惹怒爸妈的劳美丽不知所措。原来，只有知行合一，才会得到最公正的评价。她将如何改正自己的行为？

“要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。”

24字伴成长
“我们的祖国是花园，花
园里花朵真鲜艳，和暖的
阳光照耀着我们，每个人
脸上都笑开颜。”这几句儿
歌大家耳熟能详，我们的
祖国就像一个大花园，花
园里五颜六色的花朵构成
了我们的社会，我们每个
大人和孩子，就是花园里
的一朵朵花。花朵需要阳
光，生长需要方向，国家
、社会、公民，也需要有
向上生长的指引。
党的十八大报告从国家
、社会、公民三个层面，
高度概括了社会主义核心
价值观的基本内涵，为建
设什么样的国家指引了路
线，为构建什么样的社会
指明了方向，为培育什么
样的公民提出了希望。
少年儿童作为新时代的
接班人，正迎着朝阳，努
力成长为可堪大用、能负
重任的栋梁之材。这套《
社会主义核心价值观儿童
成长系列丛书》从校园生
活中提取素材，讲小学生
自己的故事，将24个字的
社会主义核心价值观融入
到12册的故事中。每一册
通过鲜明的人物形象和妙
趣横生的故事情节，展现
出孩子们成长过程中的烦
恼和困惑，并从多种角度
让孩子们有所感触，从而
让故事中蕴含的道理浸润
孩子们的内心。
“富强”，在过去的革命
战争年代是指兵强马壮，
在当今和平时期，富强不
是靠武力而是靠发展，不
是靠蛮干而是靠智慧。“民
主”，是指人民当家作主。
民主是多数人的选择，遵
循少数服从多数的原则。
国家政治制度是这样，家
庭教育氛围也是这样。小
家有了民主意识，才能形
成国家的民主政治。“文明”
，是社会进步的重要标志
，对国家而言，意味着高
度繁荣的文化、高度自觉
的精神；对学生而言，意
味着较高的文化素养，言
谈高雅、行为得体、内外
兼修。“和谐”，与“冲突”相
对，是人与自然、人与人
相处时需要遵守的原则。
“自由”，不是为所欲为
，我们做任何事，遵守规
则是争取自由的首要条件
。“平等”，是指人与人之间
在各方面处于同等地位，
享有同等权利，要求每个
人的人格都得到尊重，每
个人的权利都得到保障。“
公正”，也就是公平、正义
。在国家社会的发展中，
对待人民诉求需要公正；
在学生间的交往中，待人
接物需要秉持公正的准绳
。“法治”，强调法律在治国
中的权威性和普遍适用性
，任何人都不能凌驾于法
律之上。学生要从小尊重
法律，懂法、守法，拥有
法律意识。
“爱国”，是个人的首要
美德，有着深刻的内容和
表达方式，爱家乡、爱人
民、爱文化和爱祖国，都
属于爱国的内容。“敬业”，
是公民对于自己所从事工
作的珍惜、热爱、执着的
精神态度。对学生而言，
要有计划地管理学习生活
时间，有创新，懂合作，
吃苦耐劳，勤奋好学。“诚
信”，不吹牛、不妄言叫“诚
”；不食言、不欺瞒叫“信”
。诚信是做人的重要准则
，强调诚实做事，诚恳待
人，取信于人，是一切价
值的根基。“友善”，是指朋
友之间亲近和睦，以友爱
、善良之心来处理人与人
之间的关系。友善是一种
高尚的个人美德，不是因
谁特殊而区别对待，而是
对所有人都怀揣友善之心
。
把希望写成故事，让故
事映照生活。通过阅读本
套丛书，能让孩子们对社
会主义核心价值观的理解
与记忆更深、更透，力争“
让它们融化在心灵里、铭
刻在脑子中”。

赵静，著名儿童文学作家，中国作家协会会员，副编审。
出版《允许我流三滴泪》《老妈你真烦》《再见，小马虎》等系列儿童文学作品80多部，其中20多部作品被港台和国外出版与推广。
作品曾获“冰心儿童图书奖”，入选教育部和团中央推荐的“全国青少年喜爱的优秀图书”，入选中宣部和文化部等九部委主办的“知识工程”推荐书目，多次入选国家新闻出版广电总局“向全国青少年推荐百种图书名单”。
对孩子细腻敏感的内心世界了如指掌，被小读者视为“最好的朋友”。

第一章 三位“女神经”
第二章 恼怒却不好发作
第三章 处理打架的办法
第四章 调停战争
第五章 当红明星的孤独
第六章 一大箩筐马屁精