崔禄春，男，汉族，1972年生，现任中央党校（国家行政学院）机关党委一级巡视员、教授、博士生导师。
2000年7月，自中央党校研究生院博士毕业后留校任教，先后任中共党史教研部讲师、副教授，办公厅正处级秘书，进修部组教处处长，进修部副局级组织员，研究室副主任、教授、巡视员等职务。
长期从事党的基本理论和中共党史研究。已出版专著4部，在《人民日报》《光明日报》《党的文献》《党建》等发表论文50余篇。
章 党员干部调查研究能力概说/ 1
节 调查研究的内涵/ 3
一、调查研究的概念/ 3
二、党员干部调查研究的基本特征/ 5
三、党员干部调查研究的分类/ 7
第二节 调查研究能力的概念及其构成要素/ 8
一、调查研究能力的含义/ 9
二、调查研究能力的基本要素/ 10
三、党员干部提高调查研究能力的基本途径/ 14
第二章 调查研究是做好工作的基本功/ 17
节 没有调查，没有发言权/ 19
一、提出并努力践行没有调查，没有发言权思想/ 20
二、改革开放以来中央领导人的调查研究理论与实践/ 37
三、新时代习近平总书记关于调查研究工作的重要思想/ 42
第二节 调查研究的重要性/ 45
一、调查研究是制定正确决策的前提/ 46
二、调查研究是克服四风的良药/ 48
三、调查研究需要密切联系群众/ 50
四、调查研究可以培养优秀的党政干部人才/ 51
第三章 调查研究要经常化/ 53
节 调查研究要有问题意识/ 55
一、把调查研究过程作为认识问题、解决问题的过程/ 56
二、围绕四个紧扣相关问题开展调查研究/ 60
第二节 当前党员干部调查研究存在的问题/ 63
一、当前党员干部调查研究存在形式主义的问题/ 64
二、当前党员干部调查研究存在官僚主义的问题/ 73
三、当前党员干部调查研究存在能力不足的问题/ 79
第四章 一定要学会调查研究/ 91
节 调查研究的根本方法/ 94
一、坚持从群众中来，到群众中去的工作方法/ 95
二、坚持求真务实的工作方法/ 109
第二节 调查研究的基本方法/ 116
一、会议调查法/ 116
二、访谈调查法/ 117
三、观察调查法/ 119
四、问卷调查法/ 121
五、文献调查法/ 123
六、实验调查法/ 126
第五章 提高调查研究能力要处理好几大关系/ 129
节 处理好调查与研究的关系/ 131
一、调查与研究的概念界定/ 132
二、调查与研究的关系认识/ 133
三、警惕调查与研究相脱节/ 135
四、坚持调查与研究相结合/ 136
第二节 处理好目标导向与问题导向的关系/ 139
一、调研主题的确定/ 140
二、对调查研究中目标与问题的关系认识/ 142
三、调查研究要坚持目标导向与问题导向相结合/ 146
第三节 处理好普遍与典型的关系/ 148
一、关于普遍调查/ 149
二、关于典型调查/ 152
三、调查研究要坚持普遍与典型相结合/ 155
第四节 处理好传统方式与现代方式的关系/ 157
一、信息时代调查研究的不变/ 158
二、信息时代调查研究的变/ 162
第六章 调查研究资料的分析与运用/ 167
节 调查研究资料的分析/ 169
一、调查研究的分析概述/ 169
二、定性研究分析/ 173
三、定量研究概述/ 183
第二节 调查研究结果的运用/ 187
一、调查研究及其成果转化工作的重要性/ 187
二、调查研究及其成果转化的目标和方法/ 189
三、推动调查研究成果的实施/ 194
第三节 加强组织领导是做好调查研究转化的根本保证/ 195
一、调查研究及其成果转化的有效机制/ 196
二、制定制度，形成有效的转化激励机制/ 196
三、紧抓决策，形成畅通的成果转化通道/ 197
四、调查研究中党员干部提升调研能力的途径/ 197
后记/ 201
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