本书共分四大栏目：语言学、文学、俄语教学与管理、俄罗斯学，收入黑龙江大学俄语学科老师和研究生的研究成果38篇，其中大部分论文都是首次发表。与以往相比，第18辑所收论文具有以下四个主要特点：语言学研究所涉及的面较为宽广，概念分析、逻辑语义分析、符号学、语用学、语义学、术语学等方向的研究都有所体现；文学研究形成气候，占到了三分之一篇幅；俄语教学与管理研究再次兴起；俄罗斯学研究更注重实证和对策性分析。

语言学
观念/概念？观念化/概念化？观念分析/概念分析？
Исследовательские профили у китайких лингвистов-усистов (на примерах научных успехов по русской аспектологии)
从符号学的角度步入语言文化学研究
取效行为的概念及其本质
文化词汇的翻译对策
汉语文本中外文词语引号标注的规范问题
俄语术语的语义构成方式
认知视阈下的俄语修饰语和汉语移就辞格比较
汉语棱镜下зто的语篇功能
限定代词与周遍性主语的语义与交际功能
借鉴莫斯科语义学派的词库理论建构汉语语义词典的描写框架
试论广告语篇的语体属性
词汇同义现象及其语用功能
词汇单位多义性研究
动物性/非动物性功能语义场浅析
俄语新闻报道语篇情态性浅探
文学
豪门外的沉思
果戈理的别样“现实主义”及成因
远东俄侨的精神遗产漫谈
俄侨作家谢尔巴科夫
《告别马焦拉》的另一种解读
谈列夫·托尔斯泰作品中的“死亡”主题
托尔斯泰娅短篇小说空间中的普希金
浅析叶基莫夫短篇小说《费季西奇》的艺术世界
绿色海洋中对美的艰难探索——《万尼亚舅舅》与《俄罗斯森林》之比较研究
试论屠格涅夫的爱情乌托邦
写作——通向彼岸世界的中介——塔吉亚娜·托尔斯泰娅访问录
教学与管理
俄语同声传译教学初探
专业俄语写作中词法错误分析及其对策
俄语基础阶段教材的编写与使用
言语理解过程中心理词汇的特点
大学俄语教学中存在的问题及对策
关于俄语本科人才培养模式与对策的思考
黑大俄语学科研究生教育历史回顾
俄语专业硕士研究生课程设置：现状与思考——基于对4所高校研究生课程的比较与分析
俄罗斯学
俄罗斯科技安全状况及防范威胁的措施分析
结合俄罗斯经验谈我国“影子经济”的治理
俄罗斯人眼中的在俄华人——俄罗斯社会对华舆情的调查结果