本书以播音主持人才的培养模式为研究内容，并以中国传媒大学播音主持艺术学院(以下简称学院)为例，运用文献研究、问卷调查、深度访谈、对比分析等方法对学院的人才培养模行研究。厘清播音主持人才培养模式的形成、发展和变迁的基本路径结中国传媒大学播音主持人才培养经验，探讨播音主持人才培养的影响因素及其现存问题，在此基础上归纳出播音主持人才的培养规律。本书以2007-201十年的播音主持人才培养模式为研究，以播音主持专业教育中人才培养的目标和规格、专业课程的设置、培养的方式方法以及学生、教师、社会对该阶段的教学反馈为切入点，从为谁培养人、培养什么人和怎么培养人两大方面具体阐述播音主持人才培养的特点和规律。

绪论

节研究缘起/pan>

第二节研究对象和目的/9

第三节研究思路和方法/15

第四节研究的创新点、与难点/19

第五节文献综述/23

章播音与主持艺术专业教育发展历程及人才培养的特殊性

节播音主持艺术学院发展历程回顾/48

第二节播音与主持艺术专业教育发展历程/53

第三节播音主持人才培养的特殊性/6pan style="font-family: 宋体;">本章小结/75

第二章播音主持人才培养的目标及方向……

节人才培养应该符合时代需求/77

第二节从历届培养目标看人才培养的变与不变/86

本章小结/94

第三章播音主持人才培养模式的理论建构

节双师型教师团队是理论与实践完善的基础性保障/96

第二节理论建设不断丰富、完善/103

第三节课程体系日渐丰富立体/112

本章小结/126

第四章播音主持人才培养模式的实践与完善… ……127

节夯实学扬传统优势/127

第二节疏通渠道，台，精心打造辩与论公开课/137

第三节搭建校台合作人才培台/15pan>

第四节考核评价制度为人才培养保驾护航/16pan>

本章小结/165

结语·

参考文献…

附录