本书按照三个部分进行论述，部分分析课型学理 从核心素养、 课型，初步建模 课堂，融学方式三个章节来阐述:第二部分分析 课型设计，是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析课型研讨，每个学科进行不同课型的实践探索，从课堂实录与点评课型交流与研讨教后反思与改进三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养，融入学习方式，进行不同学科课型建模:课型典型:选取部分课型，进行实践探索，形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅作为中小学教辅教材使用，也可以作为教师设计课型的参考书。