《<红楼梦>阅读史》以现代阅读学理论为指导，以时间为序，考察和梳理了古今中外的读者在阅读《红楼梦》时表现出的思想态度、情感反应及行为变化的过程和历史，主要涉及阅者群体、阅读动机、阅读视野、阅读方式、阅读心理等方面，以及《红楼梦》与现代语文教育的关系、在域外的阅读等问题。真正体会和把握《红楼梦》对于中国人的精神慰藉和指导意义，并进一步认识文学阅读或文学教育在人类生命成长中的积极作用。