本书是国家社科基金一般项目的终研究成果，由社区儿童服务概述、农村社区儿童服务的现状调查、农村社区儿童服务的问题与探索、农村社区儿童服务的保障机制、社区儿童服务的域外经验五个主要部分构成。

严仲连，教育部人文社会科学重点研究基地、东北师范大学中国农村教育发展研究院兼职教授，教育学部教授，博士生导师，学前教育学学科负责人。中国教育学会学前教育专业委员会副理事长。

引论

节研究背景

第二节社区儿童服务的理论基础
第三节社区儿童服务的研究进展
第四节社区儿童服务的研究意义与研究设计
章社区儿童服务概述
节社区儿童服务的演变
第二节社区儿童服务的内涵
第三节社区儿童服务的特征
第四节社区儿童服务的供给与影响因素

第五节农村社区儿童服务的价值追求
第二章农村社区儿童服务的现状调查
节县域内学前社区服务现状调查

第二节农村社区儿童服务调查
第三节教师参与社区儿童服务的调查
第四节家长参与社区活动及社区儿童服务调查
第三章农村社区儿童服务的问题与探索

节农村社区儿童服务的问题
第二节农村社区儿童服务的影响因素分析

第三节农村社区儿童服务的本土探索
第四章农村社区儿童服务的保障机制
节社区儿童服务中的经费保障
第二节农村社区儿童服务的组织保障
第三节农村社区儿童服务的人力资源保障

第四节农村社区儿童服务的制度保障
第五章社区儿童服务的域外经验一以加拿大为例
节加拿大发展家庭托儿所的经验与反思
第二节加拿大学龄儿童托管教育的内容、特点及启示
第三节加拿大发展社区儿童服务的经验
第四节加拿大发展社区儿童服务的启示
参考文献
附录(问卷部分)
附录10-6岁家长社区服务问卷
附录2中小学生生活问卷调查
附录3农村中小学教师闲暇时间问卷调查

附录4社区儿童服务家长问卷
后记