新时代会计教育转型与教学改革探索_黄辉，程文莉，顾飞编著_9787564372729

本书分为人才培养与专业建设、教学改革与教学管理、课程建设与课堂教学三个栏目，收录了《基于产教融合的会计人才培养模式探析》《以实践创新能力为导向的专业学位人才培养模式探析》《需求导向下政府会计人才培养路径探析》等文章。

为了深入贯彻习近平新时代中国特色□□□□思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，以立德树人为中心，紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，加快形成高水平人才培养体系，培养德、智、体、美、劳全面发展的□□□□建设者和接班人，□018年6月□1日，教育部在四川成都召开了改革开放以来首次全国高等学校本科教育工作会议，并于同年9月17日发布了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高[□018]□号），吹响了建设□□本科教育的集结号，也对新时代教育转型与教学改革探索提出了新的要求。
　　高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，建设教育强国是中华□□伟大复兴的基础性工程。在中国特色□□□□新时代，统筹推进“五位一体”总体布□和协调推进“四个全面”战略布□，建成□□□□现代化强国，实现中华□□伟大复兴，对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。办好我国高等教育，办出世界□□大学，人才培养是本，本科教育是根，而教育转型与教学改革则是强根固本之源。唯有坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，加快教育转型发展步伐、推动教学改革创新，方才能够建设高水平的本科教育体系，培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才，为全面建成小康社会、基本实现□□□□现代化、建成□□□□现代化强国提供强大的人才支撑和智力支持。
　　重庆工商大学会计学院办学历史悠久，学术底蕴深厚。学院以立德树人为根本，坚持“制度治院、质量立院、学科兴院、人才强院”，推动各项事业高质量发展。学院现有会计学、财务管理、资产评估和审计学四个本科专业，ACCA、CIMA、智能会计三个特色本科专业方向，会计学、资产评估、MPAcc、MAud四个硕士点。现有学生□□00余人，其中本科生1800余人、研究生近400人。建院以来，学院高度重视学科专业建设，主动适应会计转型发展的时代节拍，推动会计教育转型与教学改革探索，不断提升专业办学水平和人才培养质量，取得了丰硕的教育教学成果。近年来，学院争取到中央财政支持地方高校发展专项资金项目5项，重庆市市级人才创新实验区1项、市级专业综合改革试点项目l项；现有□□□特色专业1个、□□□□□本科专业建设点□个，市级□□本科专业□个、特色专业□个、“三特计划”专业3个；□□□□□本科课程1门、市级□□本科课程5门、市级精品课程4门、精品资源共享课程1门、精品□□公开课1门、优质课4门；市级案例库4个，联合培养基地4个；市级重点建设教材3本；获□□□教学成果二等奖□项，市级教学成果奖一等奖4项、二等奖5项；获全国优秀教学案例1篇、全国优秀学位论文1篇。
　　为了系统地梳理和总结近年来重庆工商大学会计学院在会计教育转型与教学改革探索领域所取得的理论成果和实践经验，重庆工商大学会计学院专门组织了一批长期从事高校会计教育教学改革创新研究的教师，从人才培养与专业建设、教学改革与教学管理、课程建设与课堂教学三个方面撰写了38篇论文，并将其汇编□《□时代会计教育转型与教学改革探索》一书，本书以会计教育转型与教学改革为主线，坚持理论联系实际，推进科教融合发展，既具有较强的学术性和理论性，又具有鲜明的时代性和实践性，其中不乏深思熟虑的真知灼见以及亲身探索的经验总结，很多观点令人耳目一新、给人以启迪。党的十九大提出“中国特色□□□□进入了新时代”，这是我国发展新的历史方位。“坚持质量□□、效益优先”“推动经济发展质量□革、效率□革、动力□革，提高全要素生产率”“促进多层次资本市场健康发展”“显著增强我国经济质量优势”等新任务的提出，对会计行业发展和会计专业人才培养提出了新要求，为会计教育转型和教学改革探索提供了新的机遇与挑战。在“新时代”背景下，本书的某些观点和做法对于地方性财经院校贯彻落实立德树人根本任务，加速会计教育转型发展步伐，深化会计教学改革创新，培养会计教育教学特色和优势，提高会计人才培养能力和质量水平，推动会计教育和会计行业的高质量发展具有较强的指导意义和参考价值。
　　本书由黄辉、程文莉和顾飞三位老师编著，其公开出版得到了□□□、重庆市首批□□本科专业建设点——重庆工商大学会计学、财务管理专业建设项目的资助，是重庆市高等教育教学改革研究项目（重点项目）“基于习近平‘三有’人才观的卓越会计人才培养模式创新与实践研究”（项目编号：18□0□9）、重庆市高等教育教学改革研究项目（重点项目）“‘1353’产教融合人才培养模式研究与实践”（项目编号：19□0□4）、重庆市高等教育教学改革研究项目（重点项目）“会计类专业智能财务实践能力培养的探索与实践”（项目编号：18□030）以及重庆市教育科学“十三五”规划□018年度一般课题“创新生态视阈下科教融合特色专业课程教学范式研究：基于《财务管理案例》的微观实践”（项目编号：□018-GX-345）、□017年重庆工商大学教育教学改革研究一般项目“基于科教融合理念的《财务管理案例》教学模式改革创新与实践”（项目编号：□017□14）的阶段性成果。论文集的出版得益于重庆工商大学会计学院□□领导对会计教育转型与教学改革探索的高度重视和亲切关怀，得益于会计学院广大教师长期不懈地教学实践与研究探索。
　　由于本书收录的论文篇目较多、涉及面广，加之汇编出版的时间较为仓促，书中难免存在个别不当之处，恳请读者朋友批评指正。

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