《新编幼师英语》根据教育部颁布的《中等职业学校专业目录》中对“学前教育”的培养目标、职业能力要求及教学主要内容而编写。在设计内容时深入分析了新时期幼师英语教与学的特点，结合未来学生所从事的幼教工作对英语应用能力的要求，以满足学前教育专业对幼儿英语教学的需求。
　　《新编幼师英语》可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园英语教师、广大家长自学使用。

　　本教材根据教育部2019年新颁布的《中等职业学校专业目录》中对“学前教育”的培养目标、职业能力要求及教学主要内容而编写。我们在设计内容时深入分析了新时期幼师英语教与学的特点，结合未来学生所从事的幼教工作对英语应用能力的要求，以满足学前教育专业对幼儿英语教学的需求。本教材可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园英语教师、广大家长自学使用。
　　本教材具有以下特色：
　　1.语言技能目标明确
　　每个单元的UNITGOALS清晰描述了听、说、读、写四部分技能应达到的要求。
　　2.单元设计以职业需求为驱动
　　本教材的所有内容均围绕学生未来的职业需求进行设置，使学生在提高综合语言运用能力的同时，又自然而然地掌握教学法，以便在将来工作中能够熟练运用语言及各种教学方法，培养幼儿的英语学习兴趣，促进幼儿的综合发展。
　　3.单元内容以话题为主线
　　每个单元以某个话题为主线展开教学，如：幼儿园的生活、我的家、我喜欢的食物、生活中的色彩等。话题内容既丰富有趣，又注重实用性，与幼儿的生活、实践紧密联系，使学生在未来能快速地开展幼儿英语教学的工作。
　　4.学习过程保障实现双重目标
　　本教材的最大特色是在真实的体验——概括——实践情境中学习语言，亲身体会教学理念，体验教学法的运用，概括教学方法中涵盖的教学理论及其特点，之后再通过模拟教学设计、同伴互教、互评，实现双重目标，即提高同学们学英语与教英语两方面的能力。
　　5.幼儿教学活动资源丰富有趣
　　教材结合各单元的英语教学方法，提供了大量丰富、有趣的幼儿教学活动资源，如：儿歌、歌谣、游戏、故事等。
　　在每个单元的具体编写中，我们设计了以下五部分内容：
　　导入部分（Lead-in）
　　该部分通过图片帮助学生复习与单元话题紧密相关的词汇与短语，激发学生的学习兴趣，引出该单元的话题，帮助学生将新旧知识有机衔接。
　　听说部分（Listening and Speaking）
　　该部分包括听、说两部分，每个部分各由两组对话组成，四组对话都与单元话题紧密相关，通过各种活动形式培养学生的听、说技能及学习策略。
　　读写部分（Reading and Writing）
　　阅读部分是一篇体现单元话题的短文，学生通过阅读获取信息、学习语言知识，培养阅读技能及阅读策略。在语言输入的基础上，通过简单的写作进行语言输出，培养学生的书面表达能力。
　　教学理论与教学法部分（Teaching Approach）
　　编者根据儿童英语教学理论，介绍了常用的5种儿童英语教学方法与理论，即全身反应法、游戏教学法、歌曲和歌谣教学法、故事教学法、多元智能理论，使学生可以用科学的理论与方法指导自己未来的教学实践。
　　教学活动部分（Activity）
　　教学理论的掌握离不开实践，本部分以教学设计的方式，为学生提供依据不同幼儿英语教学方法设计的教学活动，通过同伴互教为学生创造将教学理论与教学实践相结合的机会，并通过同伴展示及评价的方式，在比较和分析的基础上学会发现问题，不断完善理论及实践。