《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练：5年级（新课标版）》进一步巩固课堂上所学的语言知识，扩大听说读写活动范围，激发学生学习兴趣，增强听说读写实践能力，从而提高学生实际运用语言的能力。《方洲新概念·小学英语听说读写一体化训练：5年级（新课标版）》含有听、说、读、写四部分，练习的内容和任务活动的设计与教材完全向步。

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　　几十年来，中国学生学英语常常面临一个问题——会听不会说，会读不会写。许多家长自己吃过苦头，不想让孩子再重蹈覆辙，于是，给孩子报琳琅满目的培训班，希望在口语上强化，期待孩子学了英语能用在实际交流。但问题依然是孩子学了许多词汇、句型之后，便止步不前了。问题的核心在于方法体系的缺失！第一眼看到这本小学英语听说读写一体化训练，我不由自主地对自己说：这个训练体系很完整，感觉上很好！当我仔细看的时候，我问自己：如果让我的学生用这个体系会如何？听——训练耳朵——一切从听开始，这是输入训练；说——训练嘴巴——就好像鹦鹉学舌，是积累也是输出训练；读——训练眼睛——就好像一个孩子刚学会走路时就喜欢跑，当一个孩子的英语积累还很有限时，阅读既帮助了积累，又激发了原有的积累，将旧知识和新知识联系，使语言学习变得更生动有趣、有意义；写——训练手和脑，英文写作对于中国学生来说是一大难题，原因是平时练得太少了，学生在语法和词汇上练习多，而实际上写作是综合了语法、词汇以及这两者的结合、运用。此外，要做到言辞达意，对学生是很大的考验，就好像要从大脑这个仓库里去调取合适的词（句子），激发原有的积累，这个环节既是训练，同时也是最好的评估（老师／家长评估孩子的英语学习，学生自己也能从中进行自评，找到所长和所短）。如果一个学生按照这本书的体系学习下来，无论从英语知识还是从英语能力上，都会有一个飞跃式的进步，我真的很喜欢这本书的体系设计！
　　刚才讲了耳朵、嘴巴、眼睛、手和脑，其实在所有的这些环节里，必不可少的还有——心的作用！任何的学习，如果无心为之，再好的书、练习题、老师都无法产生作用（或者说是有效的影响），如果你有强大的愿望想要学好英语，我想这本训练书——它同时提供的是学习方法，你可以把它看作是一位老师，它会帮助你在英语学习上有收获，有进步！
　　我首先希望同学们全身心投入学习，找到乐在其中的感觉，达到这种状态，你便发现了学习的乐趣，乐趣来了，你的成长就实现了！
　　把美好的祝福送给你们！

Unit 1 周末安排
Chapter 1 听：从听开始
Chapter 2 说：脱口而出
Chapter 3 读：轻松顺畅
A Happy Day
Caring for the Old
Miss Gao's Weekends
My Weekends
Chapter 4 写：下笔有神
My Weekend
Unit 2 学科科目
Chapter 1 听：从听开始
Chapter 2 说：脱口而出
Chapter 3 读：轻松顺畅
The Sports Meet
The Story of Young Gauss
Education in America
The Subject I Like Best
Chapter 4 写：下笔有神
My Wednesday Classes
Unit 3 生日聚会
Chapter 1 听：从听开始
Chapter 2 说：脱口而出
Chapter 3 读：轻松顺畅
Counting Chickens
Our Birthdays
A Present
The Birthday Present
Chapter 4 写：下笔有神
My Birthday Present
Unit 4 参观农场
Chapter 1 听：从听开始
Chapter 2 说：脱口而出
Chapter 3 读：轻松顺畅
On the Farm
My Aunt's Farm
The Hidden Gold
My Uncle's Farm
Chapter 4 写：下笔有神
Unit 5 超市购物
Grandpa's Farm
Chapter 1 听：从听开始
Chapter 2 说：脱口而出
Chapter 3 读：轻松顺畅
Ata Grocery
In a Shop
Deciding Where to Shop
A Supermarket
Chapter 4 写：下笔有神
In a Shop
Unit 6 家务劳动
Unit 7 季节和天气
Unit 8 暑假计划
Unit 9 问路和指路
Unit 10 校园生活
Unit 11 人物形象
Unit 12 请求和建议
Unit 13 外出就餐
Unit 14 做客
Unit 15 环境
Unit 16 体育活动