《新思路商务汉语规划教材·商务汉语综合教程（第4册）》构思完整、结构合理，经过系统学习，既能帮助学生提高汉语交际能力，又能帮助学生了解在中国从事商务活动所需的相关专业知识和文化知识。整套教材的内容既关注重大经济和商务理论问题，又注重具有很强的现实意义的具体运作方法，既介绍主流观点，也介绍不同看法，对学生全面了解中国经济特征和商务运行方式具有直接的帮助。第二，灵活开放。本系列教材在保持体系完整的同时，又具有较强的灵活性、开放性，适用于不同的教学计划和教学对象。

    《商务汉语综合教程》（1-4册）是为来华留学生编写的一套系列教材，共分四册，可以满足不同层次、不同类型来华留学生学习汉语的需要，特别是满足有志于用汉语在中国大陆以及港、澳、台地区从事商务活动的留学生学习使用。
    本系列教材在总体编写思路上不仅考虑到教学机构开设商务汉语课程的需要，同时，也在很多方面考虑到学生自学的需要。
    本系列教材有以下几个特点：
    第一，体系完整。
    本系列教材构思完整、结构合理，经过系统学习，既能帮助学生提高汉语交际能力，又能帮助学生了解在中国从事商务活动所需的相关专业知识和文化知识。整套教材的内容既关注重大经济和商务理论问题，又注重具有很强的现实意义的具体运作方法，既介绍主流观点，也介绍不同看法，对学生全面了解中国经济特征和商务运行方式具有直接的帮助。第二，灵活开放。本系列教材在保持体系完整的同时，又具有较强的灵活性、开放性，适用于不同的教学计划和教学对象。每册教材都具有相对的独立性，可以单独使用，也可以与商务汉语视、听、说教材配合使用，以满足不同起点、不同要求的学生学习需要。此外，教材编写了许多课外辅助材料，给教师和学生提供了较大的选择空间。
    第三，方便实用。
    本系列教材兼顾多种学习方式，既可供教学机构按教学计划组织学习，也可供学生自学，为教师和学生提供最大程度的使用上的便捷。同时，本系列教材兼顾新颖性和普适性。教材内容均来自当前经济社会各个不同领域，但在语法讲授、词汇学习方面吸取学术界经典表述，以保证教学内容的相对稳定有效和广泛的适应性。

第一课 经济全球化
课文全球化中的中国
阅读1 经济全球化给中国带来机遇
阅读2 跨国公司是资本自由流动全球化的动力

第二课 国际贸易政策
课文为了外汇的政策
阅读1 对外贸易政策主要类型
阅读2中国对外贸政策的调整

第三课 贸易壁垒
课文让你跳得更高的墙
阅读1 应对贸易保护主义，突破贸易壁垒
阅读2 绿色贸易壁垒
阅读3 贸易摩擦何以陡增?

第四课竞争优势
课文在竞争中发展的世界
阅读1 企业核心竞争力
阅读2 义乌小商品市场的国际竞争力

第五课 跨国经营
课文走出去战略
阅读1 中铁的跨国经营
阅读2 跨国经营的一个案例
阅读3 摩托车和集装箱的故事

第六课 外资外企
课文带来礼物和泥巴的客人
阅读1 《国务院关于进一步做好利用外资工作的若干意见》（2010年4月发布，节选）
阅读2 外资企业的抱怨
阅读3 机遇与挑战

第七课 金融市场
课文看住少数人
阅读1 资本运作与诈骗
阅读2 小鱼吃大鱼
阅读3 金融大鳄索罗斯

第八课 中国股市
课文大喜大悲后的安静
阅读1 原始股的故事
阅读2 股份制改革
阅读3 深圳创业板

第九课 房地产泡沫
课文泡沫中的活力
阅读1 全民炒房
阅读2 房贷政策和房价
阅读3同与不同

第十课民营企业
课文国进民退和市场经济
阅读1 李书福和吉利
阅读2 家族企业
阅读3 东星航空

第十一课 农村和农业改革
课文走在时代前面的农民
阅读1 种子革命
阅读2 少与多
阅读3 农民专业合作社

第十二课 电子商务
课文互联网和电子商务
阅读1 低价跑量是王道
阅读2 倔强的女孩
阅读3 初级阶段的中国电子商务

第十三课 物联网时代
课文要方便也要自由
阅读1 智能时代
阅读2 聪明的物联网警察
阅读3 感知中国

第十四课 低碳悖论
课文谁的低碳经济
阅读1 低碳城市
阅读2 碳捕获与储存
阅读3 低碳生活

第十五课 会展经济
课文可以经营和消费的会议
阅读1 北京奥运会
阅读2 世博会
生词总表

    兰德公司经过长期研究发现，企业竞争力可分为三个层面：第一层面是产品，包括企业产品生产及质量控制能力、企业的服务、成本控制、营销、研发能力等；第二层面是制度，包括各经营管理要素组成的结构平台、企业内外环境、资源关系、企业运行机制、企业规模、品牌、企业产权制度等；第三层面是核心，包括以企业理念、企业价值观为核心的企业文化、内外一致的企业形象、企业创新能力、差异化个性化的企业特色、稳健的财务、拥有卓越的远见和长远的全球化发展目标等。也就是说，第一层面是表层竞争力，第二层面是支持平台的竞争力，第三层面才是最核心的竞争力。
    中国学者全面接受了核心竞争力这一概念，并对企业核心竞争力提出了一些自己的看法：首先，核心竞争力是一个企业优于其他企业的、特有的技术优势；其次，核心竞争力是在政府相关优惠政策或其他支持性政策的扶持下，形成的一种综合竞争力；第三，核心竞争力是基于企业资源优势的一种无形的东西，如技术诀窍、独特的企业文化、良好的营销网络等；第四，核心竞争力是一种隐含知识的创造、利用和传播的能力。有人说企业核心竞争力是一种“偷不去、买不来、拆不开、带不走”的特殊能力。
    学者们总是在研究成功的企业，因而这些对核心竞争力的解释和论述大多能被社会接受，新一代的创业者和风险投资者也往往按照学者提出的各种相关因素对成功的机会和可能性进行分析论证。事实上，学者们没有更多地关注失败的企业，甚至没有关注那些昨天还被认为有强大的核心竞争力，一夜之间就突然垮塌的大型企业。在这些企业失败的因素里，核心竞争力是以什么方式和速度丧失的？丧失了多少？其中哪一个因素才是致命的？如果说企业的失败与核心竞争力无关，那么对于企业核心竞争力的研究到底有多大价值和意义？也许我们应该有所怀疑：学者们关于核心竞争力的论述有多少是对企业实际情况的总结，有多少是学者个人管理企业的理想？