基本表达练习、典型零件测绘、由零件图拼画装配图、装配体测绘、读装配图并由装配图拆画零件图、图档管理。旨在帮助大学一年级学生巩固所学制图基础知识，提高对零、部件进行表达的能力，为后续课程的学习奠定良好的基础；培养学生的创新意识和动手能力；使学生充分感受团队精神的重要性，体会只有进行充分的信息交流才会设计出更好的产品的道理，这也是学生走向工作岗位后尽快进入角色的必备能力。《工程图学实践指导书》可作为高等工科院校工程图学课程辅助教材，也可作为相关专业工程技术人员参考用书。

    本书是根据教育部工程图学教学指导委员会在2004年5月杭州工作会议上审定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》的精神，在总结我们多年教学经验、借鉴其他院校教学改革成果的基础上编写而成。
    工程图学课程是研究机械图样的绘制与识读规律的一门学科，是理论性和实践性均很强的技术基础课，旨在培养学生具有基本的绘制和阅读机械图样能力，因此，在教学过程中，除了系统地讲授基本知识、基本原理和基本方法外，还应使学生接受较全面的技能训练，这是理论联系实际的一个重要教学环节。为了使学生加深对概念的理解，让课堂上讲的内容通过实践环节来验证，巩固概念，提高空间形象思维能力，我们安排了基本表达、构形设计、实物测绘等实践环节。通过构形设计，学生可综合运用所学知识自行进行设计并表达，培养学生的创新意识和创新能力；通过零、部件测绘，提高学生的综合素质，较大程度地巩固所学的制图基础知识，为后续课程的学习奠定了良好的基础。此外，学生在实践环节中充分感受团队精神的重要性，体会只有进行充分的信息交流才会设计出更好的产品的道理，这也是学生走向工作岗位后尽快进入角色的必备能力。

第一章 基本表达练习
第一节 基本作图
第二节 组合体三视图画法
第三节 立体构形设计
第四节 机件的表达方法
第五节 螺纹紧固件装配设计

第二章 典型零件测绘
第一节 概述
第二节 轴套类零件测绘
第三节 轮盘类零件测绘
第四节 叉架类零件测绘
第五节 箱体类零件测绘

第三章 由零件图拼画装配图
第一节 概述
第二节 拼画旋塞阀装配图
第三节 拼画弹性支撑座装配图
第四节 拼画定位器装配图
第五节 拼画折角阀装配图
第六节 拼画行程开关装配图
第七节 拼画手压阀装配图

第四章 装配体测绘
第一节 概述
第二节 盘式柱塞泵的测绘
第三节 卧式齿轮泵的测绘
第四节 立式齿轮泵的测绘
第五节 齿轮泵的测绘
第六节 柱塞泵的测绘
第七节 空气压缩机的测绘

第五章 读装配图并由装配图拆画零件图
第一节 概述
第二节 读平口钳装配图并由装配图拆画零件图
第三节 读微动机构装配图并由装配图拆画零件图
第四节 读蝴蝶阀装配图并由装配图拆画零件图
第五节 读铣刀头装配图并由装配图拆画零件图
第六节 读截止阀装配图并由装配图拆画零件图

第六章 图档管理
第一节 概述
第二节 机械工程图的组成及编号方法
第三节 图纸折叠方法
参考文献

    1.图样的定义凡是绘制了视图、编制了技术要求的图纸称为图样。
    2.按图样完成的方法和使用特点分类
    （1）原图：原图是供制作底图或复制用的图样。
    （2）底图：底图是完成规定的签署手续，供制作复印图的图样。（3）复印图：复印图是用能保证与底图完全一致的方法制出的图样。（4）CAD图：CAD图是在CAD过程中所产生的图样。是指用计算机以点、线、符号和数字等描绘事物几何特征、形态位置及大小的形式，包括与产品或工程设计相关的各类图样等。
    3.按图样表示的对象分类
    （1）零件图：零件图是制造与检验零件用的图样，应包括必要的数据和技术要求。（2）装配图：装配图是表达产品、部件中部件与部件、零件与部件，或零件间连接的图样，应包括装配（加工）与检验所必需的数据和技术要求。产品装配图亦称总装配图。产品装配图中具有总图所要求的内容时，可作为总图使用。
    （3）总图：总图是表达产品及其组成部分的结构概况、相互关系和基本性能的图样。当总图中注有产品及其组成部分的外形、安装和连接尺寸时，可作为外形图或安装图来使用。
    （4）外形图：外形图是标有产品外形、安装和连接尺寸的产品轮廓图样。必要时，应注明突出部分间的距离，以及操作件、运动件的最大极限位置尺寸。
    （5）安装图：安装图是用产品及其组成部分轮廓的图形，表示其在适用地点进行安装的图样，并包括安装时所需的数据、零件、材料与说明。
    （6）表格图：表格图是两个或两个以上形状相同的同类零件、部件或产品，并包括必要的数据与技术要求的工作图样。
    （7）包装图：包装图是为产品安全运输，按照有关规定而设计、绘制的运输包装图样。
    （8）简图：简图是用规定的图形符号、代号和简化画法绘制出的示意图的总称。如原理图、系统图、接线图等。