本书内容包括七个学习情境，具体为：学习情境一认知管理、学习情境二编制计划、学习情境三组织设计、学习情境四领导沟通、学习情境五员工激励、学习情境六监督控制、学习情境七管理创新。本书是在原教材《新编管理学教程》基础上改编而成，融入了更多实践教学成果，编排体系和案例选择更适合高职院校教育教学实际。本书为安徽省2018年省级质量工程项目，项目名称为“管理基础与应用”校本教材。本书适合普通高等院校管理类本科生和专科生学习和使用，也适合从事管理工作岗位的人员进行参考借鉴，实用性较强。

傅宝：副教授，硕士研究生，太原科技大学管理科学与工程专业毕业，现任教于皖六安职业技术学院，主要从事管理基础与应用、市场调查与预测、创业机会与识别、商业模式设计等课程教学工作。主持省级教科研课题5项，省级人文社科重点课题1项，公开发表论文6篇。

学习情境一 认知管理任务一 认知管理内涵任务二 认知管理者任务三 认知管理方法任务四 认知管理思想任务五 认知管理学学习情境二 编制计划任务一 知悉决策方法任务二 认知计划职能任务三 制订工作计划任务四 践行目标管理学习情境三 组织设计任务一 认知组织职能任务二 设计组织结构任务三 配备组织人员任务四 建设组织文化学习情境四 领导沟通任务一 认知领导职能任务二 遴选领导方式任务三 培育领导艺术学习情境五 员工激励任务一 认知激励内涵任务二 领悟激励理论任务三 编制激励措施学习情境六 监督控制任务一 认知控制职能任务二 鉴别控制过程任务三 精选控制方法学习情境七 管理创新任务一 认知管理创新任务二 识别创新过程任务三 探究创新方法参考文献