灾祸的降临总是让人猝不及防。在很短的时间里，细妹失去了父亲，母亲瘫痪在床，而她只能选择回家，挑起照顾全家的重担。好在细妹有做芝麻糖的好手艺，在马小五的帮助下，细妹的芝麻糖店开张了。朵儿赞赏细妹的灵巧，佩服细妹的坚强，惊叹于细妹的敢作敢当。但生活如此残酷，一个倔强不屈的女孩，真的能给自己摸索出一条路吗……

本书通过讲述细妹一家在变故中的艰难挣扎，反映了少年们在面对挫折时的勇敢和不妥协，他们的担当和坚韧，让成年人也为之叹服。

1.黄蓓佳女士代表作《童眸》的精品美绘系列，海量插图，呈现70年代苏中小镇“仁字巷”里的别样童年。

2.文思隽永、笔墨生情，一群孩子的成长、几组家庭的悲欢离合，幕起幕落，闪耀着人性的光辉。

3.大奖作家与实力画家的强强联手，大开本全彩印刷，带来阅读和审美的双重享受。

　黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家，中国作家协会全国委员会委员，曾任江苏省作家协会副主席。

　　主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》《新乱世佳人》《婚姻流程》《目光一样透明》《派克式左轮》《没有名字的身体》《所有的》，中短篇作品集《在水边》《这一瞬间如此辉煌》《请和我同行》《藤之舞》《玫瑰房间》《危险游戏》《忧伤的五月》《爱某个人就让他自由》，散文随笔集《窗口风景》《生命激荡的印痕》《玻璃后面的花朵》及《黄蓓佳文集》（4卷）等等。

主要儿童文学作品包括“黄蓓佳倾情小说系列”14部、“5个8岁”系列长篇小说5部、“中国童话美绘书系”丛书等。长篇小说《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《亲亲我的妈妈》《你是我的宝贝》《艾晚的水仙球》《余宝的世界》《童眸》《野蜂飞舞》等，分别荣获“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖。根据这些作品改编的电影、电视剧和戏剧获得国际电视节“金匣子”奖、中国电影华表奖、中国电视剧飞天奖等等。有多部作品被翻译成法文、德文、俄文、日文、韩文出版。

颜青，江苏省美术家协会会员，1986年毕业于南京艺术学院，现任职于江苏凤凰少年儿童出版社。从事少儿读物插画、绘本创作二十多年，作品在国内几十家期刊和多家出版社发表。代表作品有杨红樱“笑猫日记”系列图书，以及绘本《书本里的蚂蚁》《一封奇怪的信》《一座小房子》等。绘本《一座小房子》入选第十一届全国美展，《影子人》入选2015年布拉迪斯拉发插画展。

《文汇报·笔会》主编、中国作家协会会员刘绪源先生：“《童眸》是黄蓓佳的精心之作。她调动了自己久藏于心的童年经验，并且，是那么充分、那么无保留地发掘它们她出道较早，至今已有四十多年创作经历，为儿童写作也有十几年了，现在看，所有这一切，都似乎在为这本书做准备。这是一点也不奇怪的，因为在她之前，有萧红的《呼兰河传》，有林海音的《城南旧事》，还有曹文轩的《草房子》，都是调动了久藏于心的童年经验的精心之作，都取得了巨大的文学成就，并成为那几位作家最好的作品。对黄蓓佳，这是一种积极的呼唤。而现在，我想，也许可以宽慰地毫无保留地说：比起上述这些名作，《童眸》并不逊色，有些地方甚至还略有胜出。”

《少年文艺》主编田俊女士：“小说中的孩子天真烂漫、个性鲜明，但他们都不是十全十美的小天使。在一片贫瘠晦暗的背景之下，这些孩子却勇敢地为自己和他们捕捉阳光。也许，所有的童年都是这样，单纯，明净，自带闪光。”

南京师范大学文学院教授谈凤霞教授：“真真切切地烛照了藏匿心底的伤与痛，映现了暖人心扉的温与爱，以及逼人心眼的力与美。贯穿其全篇故事表层的是生活的苦难，但作者丝毫没有去美化或虚化，而是以诸多细碎的生活化的写实场景来作间奏。种种热气腾腾的生活场面，都被当作电影镜头一般地细细描绘。作者有着手到擒来铺展日常画卷的高超本领，因为这些是在她记忆的炉火上蒸了又蒸、炖了又炖的熟稔的‘家常饭菜’。同时，作者驾驭语言的功底在这部书中可以说已经炉火纯青。无论描写还是叙述，都朴实而凝练，即便洗尽铅华，也能将世间平平常常的一饭一尘、人物心底弯弯绕绕的一颦一笑，宛然地送至我们眼前，也送至我们心里。”

南京师范大学文学院教授何平教授：“《童眸》的创造性在于童年世界不是假想中和浑浊的成人世界对照或对抗，而是一个具体而微的自足的有着自己白昼和黑夜、晦暗和明亮的世界。黄蓓佳写作中有很多的主题，但我认为最重要的是对脆弱、渺小的生命，对自然神秘和人伦秩序富有人性的爱、痛惜、体恤和宽宥。黄蓓佳不是为某个观念在写作，写作在她成为一种生命的需要。这应该是最本色的写作。而我们很多时候恰恰忘记了，文学远远有比观念和技术更重要的，更值得我们为之付出的东西。”

江苏省作协书记处书记、副主席汪政先生：“孩子们不仅要认识当下，拥有未来，也应了解过去。这个世界上曾经有过的生活他们应该知道，否则，他们的世界就是扁平的，缺乏厚度的……而黄蓓佳的过去时叙事不仅告诉了孩子长辈们曾经的生活世界，更是在诉说人性的秘密，像展示基因图谱一样地告诉孩子们长辈童年时的酸甜苦辣，可怜与可笑，可叹与可憎……‘童眸’之‘童’不仅指孩子的视角，它本身就应该是我们不能缺少的另一种眼光，世界应该这样被看：上帝、人与孩子。”