大学物理教程_王清涛，周旭波，武青编_9787040571578

　　《大学物理教程》以教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）中的核心内容为框架，对物理学基本概念、基本规律的阐述准确透彻，既作必要的数学论证，同时又尽量避免艰深的公式及数学推导，突出物理本质，力求物理图像清晰。
　　《大学物理教程》共十三章。“章首图片”配有文字说明或提出相关问题，以引起学生的学习兴趣和求知欲；“本章要点”梳理全章内容，总结全章要点，帮助学生查漏补缺；适量的习题能较好地帮助学生理解核心内容，具有很好的启发性。
　　《大学物理教程》保持了相对完整的物理知识体系，按90学时左右设计，适合在学时减少的情况下使用。
　　《大学物理教程》可作为综合性大学、师范院校、工科院校非物理学类专业的大学物理课程教材，也可供社会读者阅读及自学。

　　物理学是一门研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的基础科学。它的基本原理渗透在自然科学的各个领域，并广泛应用于工程技术之中。物理学是一切自然科学和工程技术的基础。
　　以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科非物理学类专业的一门重要的公共基础理论课。它所阐述的物理学基本概念、基本规律和基本方法以及推动物理学发展的哲学思想是构成大学生科学素养的重要组成部分，也是所有科技工作者和工程技术人员所必备的科学素养。大学物理课程在帮助学生树立科学的世界观和方法论、增强学生分析问题和解决问题的能力、培育学生的创新精神和创新意识、养成学生的科学观察和思维能力方面，具有不可替代的重要作用。
　　近些年新学科、新知识、新技术不断涌现，公共基础课受到“挤压”，学时减少的情况时有发生。为适应新形势下高等教育对大学物理课程改革发展和实际教学的需要，青岛大学基础物理教学中心集全体任课老师之力，在多年教学实践的基础上，借鉴部分国内外优秀教材，紧扣教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），编写了这本《大学物理教程》。编者的初衷是为一般综合性大学、师范院校、工科院校非物理学类专业大学本科生提供一部难度适中、深入浅出、篇幅不大、易教易学的大学物理教材。
　　在编写过程中，编者主要在以下几方面作了努力：
　　（1）结合教学内容，每章设有“章首图片”，并配有文字说明或提出相关问题，以引起学生的学习兴趣和求知欲：
　　（2）以基本的物理知识为框架，对基本概念、基本规律的阐述准确透彻，既提供必要的数学论证，同时又尽量避免艰深的公式及数学推导，突出物理本质，力求物理图像清晰；
　　（3）注重从实验规律中引出概念，适当介绍物理学发展史上的重大事件，使学生了解科学发展的规律、科学研究的方法以及科学家的精神；
　　（4）精选了例题和习题，既注意避免用到较繁琐的计算推导和较高深的数学知识，又能较好地帮助学生理解核心内容，具有很好的启发性：
　　（5）每章末设有“本章要点”，梳理全章内容，总结全章要点，帮助学生查漏补缺。
　　本教材保持了相对完整的物理学知识体系，按90学时左右设计，适合在学时减少的情况下使用。教师可以根据不同专业的大纲要求，选择相应的内容，或者选择与本专业关联度较大的部分作为教学内容，做到学时与内容相对应，具有一定的灵活性。

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