本书编排上从社会、自然、人文、历史等角度切入，内容包括宽厚的父亲、纯棉的母亲、我贪恋的诗园、千山万水任我行、校园生活散记等。

人的成长是一件幸福的事。告别了天空中的纸飞机，手心里的竹蜻蜓，孩童时代终于宣告结束。与小学生相比，中学生褪去了童年时期的天真、稚嫩，而多了一份成熟。
　　在语文学习上，小学语文注重对其阅读心理、情感和兴趣的建立与培养，借助语文读本来打开孩子的想象之门。而中学语文则提出了更高的要求，即培养中学生对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力，培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟。这也是语文素养的基本内涵。
　　据此，我们在《新语文读本·小学》的基础上，选编了这套《新语文读本·中学》，期望以一种符合当代人文价值观和教育理念、反映青少年文学审美理想的选编立场，来为当代的青少年读者以及那些青少年成长过程中的陪伴者们，提供一套比较纯净、独特的青少年文学读本。
　　在内容上，我们注重一般中学生的可接受性，让他们读得有趣，读得有所收获。每篇文章后，附有“悦读分享站”，意在引导、帮助学生与文本进行对话。
　　在编排上，我们考虑到角度的新颖，有意从社会、自然、人文、历史等多个角度切入，以利于学生从中获得多种丰富的阅读体验，从而加深对文章极其所蕴含的语文知识的认识。
　　中学阶段，正是人生的起步阶段，是人的个体生命中的“童年”。而中学生活与人际关系的相对单纯，无邪，明亮，充满理想，就使得中学成为人生的梦之乡。在这个人生阶段，他们主要任务就是学习、成长，于是就有了“成长之美”。而青春语文读本就是蕴含“成长之美”的精神读本。
　　让我们踏上青春的阅读之旅，在“成长之美”中感受成长的力量。

宽厚的父亲
多年父子成兄弟
女儿
纸雁儿
纪念
父子应是忘年交
拥你入睡
致吾女
纯棉的母亲
母亲
忆母亲
母亲的记忆
母亲的看
秋天的怀念
母亲从冰冷的石旁捡起
纯棉的母亲
我贪恋的诗园
新月集（三首）
我走在布满雏菊的天上
我是一个任性的孩子
《沙与沫》节选
雪花的快乐
千山万水任我行
桐庐行
桨声灯影里的秦淮河（节选）
钱江看潮记
泰山日出
旅行的欲望
玫瑰馨香
告别裔凡
梁祝：我初恋的墓志铭
邂逅
我愿意是急流
玫瑰
自然风景皆为冠
济南的秋天
雨的声音
风雨
我沿着初雪漫步
湖
校园生活散记
题王许威武
校园插曲
生命的幸运
假如给我三天光明
人生旅途
懒惰哲学趣话
生命的幸运
妙趣横生的科学影像
舞台布景
对科学的直觉
宇宙飞船的“避火衣”
雪子的报复
梦萦一世家国情
故土
故乡的胡同
茶花赋
中国的月亮
黄河一掬
错误
与艺术对话
看蒙娜丽莎看
音乐
米洛斯的维纳斯
拉开戏剧的椎幕
笑的泪
诗园漫步
送别
过故人庄
岁暮归南山
临洞庭上张丞相
留别王维
别董大二首（其一）
词海遨游
少年游（长安古道马迟迟）
满庭芳（风老莺雏）
少年游（并刀如水）
鹊桥仙（纤云弄巧）
浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）

只有一个人对宿小羽却常常怒目相视，那就是许威武。然而，也只有在许威武面前，宿小羽那盛气凌人的态度才稍稍有些收敛。
　　可是，宿小羽却有他的内心世界。他不大看得起那些与他朝夕相处的老师。他承认他们辛苦，但是他觉得他们缺乏才气和创造精神。他们不过是把科学家的研究成果拿来传授给别人罢了。这里，当然也包括许威武那个干巴瘦的小老头。他如果在物理方面真有造诣的话，他何以不当科学家、大学教授，而在这里当孩子头呢？如果人民真承认他有贡献的话，他为什么连个单元房都混不上，而至今住在五楼厕所旁的那间小屋里呢？
　　如果说，宿小羽对许威武比对其他老师多一些尊敬的话，那绝不是因为许威武的学识和认真教课的精神，而是因为许威武那与众不同的性格和他那一手神采飘逸的好书法。宿小羽也喜欢书法，他还喜爱金石艺术，但这一点，同学们包括老师却没有一个人知道。所以，当班主任老师让他担任物理课代表时，他欣然答应。
　　可是许威武却不买他的账。他不但对宿小羽那超人的解题速度和新鲜的方法不加以称赞，而且对宿小羽偶尔出现的一星半点错误大加斥责，语言之尖刻令人不能容忍，这就极大地伤害了宿小羽那高傲而敏感的自尊心。
　　有一天，宿小羽在邻居家看到了一本油印的、有七八页纸的小册子。纸张和印刷虽然粗劣，名字却十分醒目——《世界奥林匹克物理竞赛精题绝题100例》。
　　“这本书很难搞到，五毛钱一本，你要是想要，先拿去！”
　　小册子的主人说。
　　宿小羽二话没说，拍下五毛钱拿起就走。拿回家躺到床上翻了翻，十道题倒有十道题不会做。这一下大大刺激了宿小羽的好奇心和求胜心。他揣着这本小册子奔了学校，在五楼的屋子找到了许威武。