本书是英语专业学生的必修课教材。书稿分别选择不同问题的作品，从多方面向学生介绍英语文学作品的历史背景、创作环境、文学要素等多方面的基础知识，同时，通过练习的形式，引导学生在阅读过程中辩证的看待客观事实，启发学生灵活运用日常积累的文学素养和观念，培养学生独立解决问题的能力。本书共计三个部分，分别为短篇、诗歌和戏剧。又根据所选文章的内容和主题，将全书分为14个单元。每单元中有主课文和副课文两篇文章，在思辨环节的联系中，引导学生阅读文章，对比写作风格和写作立场，并且在每个单元最后还附有颇具实际意义的语言输出练习?

本教材也关注学生对文学知识的积累，各章节涉及的文学要素包括小说主。题、背景、修辞、人物、象征、叙事视角、反讽、矛盾冲突、铺垫，诗歌的韵律、节奏，以及戏剧的对话、布景等。了解这些基础文学知识，不仅有助于学生阅读能力的提升，为今后的专业学习打下扎实的基础，更有助于学生真正读懂文本，提高文学素养及审美能力。
　　另外，本教材侧重培养学生的思辨能力。对文学文本的理解不应仅仅□限在读懂一个故事，哭了，笑了，或是与某一个角色产生共鸣，而应更进一步地对作品进行阐释和解读，运用分析、比照、综合、举证、推断、想象、评价等一系列的思辨方法，综合理解作品。文学思辨不仅指逻辑思维，同时也包含修辞、美学判断和不同视角的思辨，它和想象力、情绪、审美等结合，是更加全面的思辨。

《英语阅读与思辨·文学篇》为英语专业基础阶段阅读教材，本教材以文学经典文本为内容依托，旨在帮助学生提高英语阅读能力，增加文学基础知识积累，养成较强的思辨能力与创新能力。
　　阅读是学习语言的重要途径，阅读（泛读）是英语专业课程体系中的核心课程。要提高阅读能力，首先要达到足够的阅读量，因此，本教材提供了大量篇幅较长的文学文本，以增加学生阅读的广度。同时，这些文本语言难度适宜，表达地道，适合作为语言学□□范本，且其趣味性、可读性强，能为学生带来阅读乐趣，提升阅读体验。本教材精选的文学文本均为经典文学作品，是经得起细读的文本，其主题涉及爱、生存、成长、身份构建、人性等值得反复探讨的主题，内涵丰富，可增加学生阅读的深度，并对引领学生进行思考，培养学生拥有正确的世界观、价值观、人生观有着积极的作用。
　　本教材也关注学生对文学知识的积累，各章节涉及的文学要素包括小说主题、背景、修辞、人物、象征、叙事视角、反讽、矛盾冲突、铺垫，诗歌的韵律、节奏，以及戏剧的对话、布景等。了解这些基础文学知识，不仅有助于学生阅读能力的提升，为今后的专业学习打下扎实的基础，更有助于学生真正读懂文本，提高文学素养及审美能力。
　　另外，本教材侧重培养学生的思辨能力。对文学文本的理解不应仅仅□限在读懂一个故事，哭了，笑了，或是与某一个角色产生共鸣，而应更进一步地对作品进行阐释和解读，运用分析、比照、综合、举证、推断、想象、评价等一系列的思辨方法，综合理解作品。文学思辨不仅指逻辑思维，同时也包含修辞、美学判断和不同视角的思辨，它和想象力、情绪、审美等结合，是更加全面的思辨。
　　鉴于篇幅限制，本教材主要囊括三种文学体裁：短篇小说、诗歌、戏剧。教师可以在授课过程中要求学生读几本长篇小说作为补充。本教材共14个单元，其中，10个单元为短篇小说（共□0篇），3个单元为诗歌（共6首），1个单元为戏剧（共□篇）。每个单元包含两篇文本，□□篇为课堂讨论文本，第二篇为延伸阅读文本。本教材每个单元由Pre-reading、While-reading、After-reading、Review、Supplementary Reading和Unit Task组成。
　　在Pre-readi，ng部分，学生可在阅读前先根据文章的题目等进行读前预测，并学习本课的重点词汇，扫除阅读障碍。
　　在While-reading部分，学生可通过问题形式的旁注关注对主题发展起关键作用的一些细节，加深对主题的理解，逐渐养成带着问题阅读的习惯，学会主动阅读。
　　在After-reading部分，学生可初步了解基础的文学常识，并结合练习，加深理解。本部分的Background Knowledge是阅读和理解文学文本不可或缺的基础。该版块对作者及基本文学知识进行简单介绍，为学生进一步的思考与讨论储备知识。除此之外，还有四个版块均为练□：<□r>　　1.Language Skills 阅读以词汇积累为基础，但高于词汇学习。本教材的词汇练习虽然不像精读教材中那么多，但是，鉴于学生的词汇储备仍有待提高，本教材中的词汇练习特意设计为从阅读文本中节选出的一些句子，重点让学生体会原汁原味的地道英语，并结合上下文更准确地理解词汇或短语的用法（ learning vocabular in context），掌握一些重要的动词搭配、近义词、反义词、介词等，激活基础词汇。
　　□.Critical Reading该版块利用图表整合、问题阐释及思维导图的方式，使重要细节外显化、文章结构清晰化，以期用生动的图表帮助学生理解和掌握文本中的重点、难点，要求学生从文学的角度看文本，以文学的方法分析、解读文本。