该书围绕社会主义核心价值观12个主题，运用心理学原理进行技术转换，创造出若干个课堂可以操作的体验式教育心理技术，为当下高中生思想政治课堂探索新路径。 通过体验式的教育，达到青少年在体验中接受思想教育，夯实意识形态，树立正确价值观的效果，为社会主义建设培养合格人才助力。 作者把设计好的体验式课程，在中学课堂现场教学和研讨，录制之后进行专业整理，所有课程采取实录形式展现，即有理论深度，又具备可操作性指导。 所有课程均采取技术体验、内容讲解、学员分享三位一体模式呈现，读者可以照搬照用，可以参考模仿。

何妍，《中小学心理健康教育》杂志主编，《心理技术与应用》杂志常务副主编，开明出版社社长助理，北京师范大学教育学硕士、心理学博士。北京师范大学心理健康与教育研究所、儿童与家庭教育研究中心特约研究员。中国教育学会学生发展指导分会理事，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会副理事长。发表《积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位》《A cross-lagged model of the link between parental psychological control and adolescent aggression》等10多篇论文。著有《父母控制对青少年心理适应的影响及干预研究》一书。国家社会科学基金项目“积极心理学背景下区域心理健康教育体系的构建”(课题编号:BBA120017)核心研究人员。

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