本书首先通过对创新型人才培养的基本理论分析，构建出基于创新文化的人才培养模式，并对创新文化的人才课程体系做出了详细的阐述；其次结合高校师资队伍建设、学校科研教学工作、本科教学质量管理、高校产学研合作等方面进行创新型人才培养机制的建设；最后从多维视角下对高校的人才培养机制进行创新，重点关注了以赤峰学院人才培养为例的人才培养机制的应用实践。本书应用性较强，重点论述了高校人才培养方面的创新策略，为现代高校人才培养提出了许多可行性改革对策。

洪锁柱，毕业于内蒙古大学，副研究员，现就职于赤峰学院。参加工作以来公开发表论文20多篇，主持省级项目2项，市级项目4项，参与***、省级项目多项，获得专利1项，担任《当代高校思想政治教育实践与发展研究》副主编。

第一章 创新型人才培养概述
第一节 创新概述
第二节 创新型人才
第三节 创新型人才的根本标志——创造力
第四节 创新型人才具备的能力
第二章 基于创新文化的人才培养模式构建
第一节 创新型人才培养模式内涵与改革背景
第二节 创新型人才培养模式构建
第三节 基于创新文化的人才培养课程体系构建
第三章 师资队伍建设与创新型人才培养
第一节 教师应具有的素质
第二节 教师应教学的内容
第三节 基于现代信息技术的课堂教学
第四节 高校师资建设的途径
第四章 学校科研工作与创新型人才培养
第一节 大学生科研发展
第二节 创新实验在创新教育中的意义及实施步骤
第三节 基于“科研-教学连接体”的创新实践体系的构建与实践
第五章 本科教学质量与教学管理创新发展
第一节 本科院校教学管理创新的内容
第二节 本科院校教学管理模式创新
第三节 高校人才培养的全面质量管理
第六章 创新与产学研合作
第一节 产学研合作的内涵和主体
第二节 坚持走产学研合作创新之路
第七章 多维视角下的人才培养机制创新
第一节 基于PDCA循环的创新型人才培养机制
第二节 基于CDIO理念的应用型人才培养机制
第三节 基于校企协同育人的职业型人才培养机制
第八章 人才培养机制的应用创新实践
第一节 人才培养机制的创新实践——以赤峰学院人才引培为例
第二节 应用型创新人才培养中的学科交叉融合机制
参考文献