《抄工与学者：希腊、拉丁文献传播史》是西方古典学术史的经典著作，也是研究古典学的入门书。该书勾勒了希腊、拉丁文献传播的历史过程，抄本时代不绝如缕的文本所面临的种种危险，揭示了古昔先贤在文献保存与传播方面的工作和影响，并从文本传承的角度展现了教育史、学术史以及文化史的一些侧面。 该书是学习希腊、拉丁古典文本的重要参考书，也是西方校勘学的重要文献，所有对西方中世纪和文艺复兴时期的历史文化感兴趣的读者，都可以从中获得教益和启发。

L.D.雷诺兹（Leighton Durham Reynolds,1930—1999），英国古典学家，牛津大学教授，因其在拉丁古典文本校理方面的成就而闻名。 N.G.威尔逊（Nigel Guy Wilson），生于1935年，英国古典学家，牛津大学教授，因其在希腊古典文本校理、希腊古文书学以及古典学术史研究方面的成就而闻名。 译者苏杰，复旦大学古籍整理研究所教授，著有《三国志异文研究》《中西古典语文论衡》，译有《西方校勘学论著选》等。

序　言 1 第一章 古代 1 第一节 古代的书 1 第二节 缪斯宫图书馆与希腊化时期的学术 6 第三节 其他希腊化时期的研究 19 第四节 罗马共和国时期的图书和学术 22 第五节 帝国初期的发展 31 第六节 2 世纪的复古风 37 第七节 纲目和注 40 第八节 从卷轴到册叶 43 第九节 4 世纪西罗马帝国的世俗世界与基督教世界 46 第十节 跋识 49 第二章 东方希腊文化 56 第一节 罗马帝国的学术与文学 56 第二节 基督教会和古典研究 61 第三节 拜占庭时代早期 66 第四节 希腊古典文本的东方语言译本 70 第五节 9 世纪的文艺复兴 74 第六节 拜占庭时代晚期 82 第三章 西方拉丁文化 99 第一节 黑暗时代 99 第二节 爱尔兰和英格兰 107 第三节 盎格鲁—萨克逊传教士 112 第四节 英伦岛对古典文本的影响 113 第五节 加洛林复兴 115 第六节 加洛林小写体的发展 118 第七节 加洛林图书馆与拉丁古典 119 第八节 加洛林学术 127 第九节 加洛林的黄昏 133 第十节 卡西诺山的重振 137 第十一节 12 世纪的复兴 138 第十二节 经院哲学时代 143 第十三节 中世纪西方的希腊文本 148 第四章 文艺复兴 153 第一节 人文主义 153 第二节 最早的人文主义者 156 第三节 人文主义的巩固：彼特拉克和他那一代人 160 第四节 科卢乔 ? 萨卢塔蒂（1331—1406） 168 第五节 发现的伟大时代：波焦（1380—1459） 170 第六节 15 世纪的拉丁古典学：瓦拉与波利提安 177 第七节 希腊文学习：外交官、流亡者以及图书收集者 185 第八节 15 世纪的希腊古典学：贝萨里昂和波利提安 190 第九节 希腊文本的首印本：阿尔都斯·曼纽修斯和马库 斯·穆苏鲁斯 196 第十节 伊拉斯谟（1469—1536） 202 第五章 文艺复兴以来学术研究的几个方面 208 第一节 反改教运动与意大利文艺复兴盛期 208 第二节 法兰西人文主义和古典学的开端 218 第三节 16—17 世纪的荷兰 229 第四节 理查德·本特利：古典学和神学研究 239 第五节 古文书学的起源 244 第六节 文艺复兴以来文本的发现 248 第七节 余论 262 第六章 校勘学 268 第一节 引言 268 第二节 校勘学理论的发展 269 第三节 对校的谱系法理论 272 第四节 谱系法的局限 275 第五节 具体抄本的早晚和优劣 278 第六节 间接传承 280 第七节 其他基本原则 284 第八节 误例 285 第九节 传播中的嬗变：技术文献和流行文学 304 第六节 15 世纪的拉丁古典学：瓦拉与波利提安 177 第七节 希腊文学习：外交官、流亡者以及图书收集者 185 第八节 15 世纪的希腊古典学：贝萨里昂和波利提安 190 第九节 希腊文本的首印本：阿尔都斯·曼纽修斯和马库 斯·穆苏鲁斯 196 第十节 伊拉斯谟（1469—1536） 202 第五章 文艺复兴以来学术研究的几个方面 208 第一节 反改教运动与意大利文艺复兴盛期 208 第二节 法兰西人文主义和古典学的开端 218 第三节 16—17 世纪的荷兰 229 第四节 理查德·本特利：古典学和神学研究 239 第五节 古文书学的起源 244 第六节 文艺复兴以来文本的发现 248 第七节 余论 262 第六章 校勘学 268 第一节 引言 268 第二节 校勘学理论的发展 269 第三节 对校的谱系法理论 272 第四节 谱系法的局限 275 第五节 具体抄本的早晚和优劣 278 第六节 间接传承 280 第七节 其他基本原则 284 第八节 误例 285 第九节 传播中的嬗变：技术文献和流行文学 304