这是一本教育工作学术专著，全书共分为绪论、定位架构：面向未来的学校“五新行动”设计、自主创意：新导航课程的构建、合作迁移：新互联课堂的探索、关爱交往：新校园生活的打造、人本民主：新学校文化的建设、责任智慧：教师新角色的重塑、收获展望：“五新行动”带来的丰硕成果八个部分。该书对究竟未来学校的理想形态是怎样的？未来学校的育人理念会走向何方？未来学校的创新教育管理体制和办学机制如何？等一连串的问题做了深入的探讨和研究。

张浩强，男，中**员。现任杭州市胜利实验学校校长、书记。曾获“浙江省优秀教师”、市学科带头人、市“教坛新秀”、区“劳动模范”、区“十佳师德楷模”、“十佳校长”等称号。主持的课题分别荣获浙江省优秀科研成果二等奖2项，杭州市优秀科研成果一等奖、二等奖6项，杭州市基础教育成果二等奖1项，发表各类文章10余篇，专著2册。

第一章 绪论
第一节 审视：全球视野中的未来学校
第二节 回顾：走向未来的学校行动轨迹
第二章 定位·架构：面向未来的学校“五新行动”设计
第一节 定位：“五新行动”的价值取向
第二节 架构：“五新行动”的整体设计
第三章 自主·创意：新导航课程的构建
第一节 设计：新导航课程的架构
第二节 运作：新导航课程的实施
第四章 合作·迁移：新互联课堂的探索
第一节 变革：新互联课堂的学习方式
第二节 转型：新互联课堂的教学策略
第五章 关爱·交往：新校园生活的打造
第一节 阐述：新校园生活的特征
第二节 画像：新校园生活的样态
第六章 人本·民主：新学校文化的建设
第一节 改造：基于人本理念的校园环境文化建设
第二节 重构：基于民主理念的学校精神文化建设
第七章 责任·智慧：教师新角色的重塑
第一节 重塑：教师角色转换的时代视角
第二节 实践：教师角色重塑的途径与策略
第八章 收获·展望：“五新行动”带来的丰硕成果
第一节 收获：“五新行动”带来的校园新变化
第二节 展望：学校未来变革的再思考
参考文献
后记