马友德(1930-)，南京艺术学院教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，江苏省文史馆馆员，中国音乐家协会二胡学会终身荣誉顾问，中国民族管弦乐学会顾问，中国“刘天华阿炳中国民族音乐会”荣誉顾问。享受政府特殊津贴。马友德从艺从教七十多年，其学生遍及全国各地，并成长为二胡演奏家括陈耀星、陈军、朱昌耀、邓建栋等。发表《谈二胡训练》《二胡教学散论》等文论，家教二胡》，录制《大师教二胡》《国乐八音二胡马友德二胡演奏专辑》等音像资料2019年是马友德教授从艺从教70周年，本书从不同角度对马友德从教70余年的教学理行了深入研究，对我国的民族音乐教育，是二胡艺术的教学，有着重要的启发和实践指导意义。

德艺双馨 艺术长青——
马友德教授从教70周年活动
致辞
杨明
尊敬的各位来宾、各位
专家学者：大家好！
首先，我代表南京艺术
学院，对各位嘉宾的到来致
以由衷的问候和热烈的欢迎
。今天，我们齐聚一堂，共
同见证马友德教授从教70周
年活动在我院隆重举行。
马友德教授是我国杰出
的二胡教育家、演奏家和作
曲家，也是我院二胡教学领
域的开拓者。南京艺术学院
是全国最早开设民乐专业的
高等艺术院校。早在1952
年，南京艺术学院的前身华
东艺术专科学校成立时，马
老就作为当时仅有的二胡教
师，培养出了全国艺术院校
中二胡专业第一位毕业生王
有初，而后又陆续培养出钱
方平、陈耀星、朱昌耀、周
维、杨易禾、钱志和、欧景
星、邓建栋、卞留念等一大
批著名的二胡演奏家和教育
家。这支浩浩荡荡的“马家
军”作为我国二胡界的领军
人物，为我国二胡音乐演奏
、教育和学术研究事业谱写
着当代的辉煌。
马老在70年的演奏、教
学生涯中，创作了大量脍炙
人口的二胡独奏曲和民乐合
奏曲，如二胡独奏曲《喜庆
丰收》《欢庆》，民乐合奏
曲《龙舟》《闹春耕》，二
胡协奏曲《孟姜女》，等等
。在创作优秀作品的同时，
马老还孜孜不倦地在二胡教
学园地辛勤耕耘，发表了《
谈二胡基本功训练》《二胡
教学散论》等文论，出版了
《名家教二胡》等著作，录
制了《大师教二胡》《国乐
八音二胡马友德二胡演奏专
辑》等音像资料。
马老在长期执教的过程
中，探索出一套系统科学的
教学方法：在教学大纲的设
定上，兼具对二胡技术和民
族风格的考虑；在具体的曲
目选择上，除了常规曲目外
，还加入江南丝竹、广东音
乐及各种戏曲音乐，同时还
借鉴胡琴家族其他乐器(如
高胡、京胡、板胡、坠胡)
的演奏手法，以丰富二胡的
演奏技巧；在教学模式上，
实行“多师一生”“多师多生”
“一师多生”；在教学理念上
，秉持循序渐进、因材施教
的原则；在教学思想上，博
采众长，突破二胡专业的限
制，向其他器乐和理论学科
“取经”，给学生构建立体的
学科知识体系；在二胡理论
研究上，不仅讲“法”，还论
“法”、论“理”。马老通过探
究二胡演奏的原理和方法，
认识到二胡演奏应该符合人
的生理条件、心理机制，以
及乐器本身的条件和性能，
并在此基础上总结出“三点
论”“感觉论”“中间位置论”
。这些成果不仅顺应了二胡
演奏的自然规律，而且是马
氏二胡教学法人文精神的体
现。
马氏二胡教学法在江苏
、南京艺术学院独具特色。
马老及“马家军”的二胡创作
，风格淳美，格调清新，意
境幽远，以器载道，以声为
歌，突出了二胡形制结构所
具备的“歌唱化”“声腔性”的
固有特色和优势，成为当今
二胡演奏舞台及各大院校教
材中的重要曲目，其普及率
之高、影响面之大，无须赘
述。另外，马老主编的江苏
省二胡考级教材，也是南京
艺术学院二胡专业教学成果
和特色的集中展现。
马氏二胡教学方法的科
学性、教学思想的前瞻性、
教学理念的先进性，来自他
对二胡演奏艺术的深入研究
和对中国民间音乐的认真学
习。他说：“我不仅学习研
究了二胡的传统曲目及各家
、各派演奏法，而且注意汲
取中国民族民间音乐、戏曲
音乐的有益养分，以丰富二
胡的表现力与演奏技巧。”
他还说：“继承和借鉴都是
为了创新，但创新离不开向
传统民间、向西洋先进的方
法学习和借鉴。”马老在教
学上的突出贡献，就是他一
手伸向民间、一手借鉴西洋
并将两者紧密结合的结果，
也是他热爱民乐、热爱学生
，坚定地走民族化道路的具
体体现。
马老不仅对艺术有着极
高的追求，对学生有着亲切
的关怀，对同行也十分尊重
，这些都充分体现出他的高
风亮节、德艺双馨。这一切
，对我国众多的民乐界同行
来说，具有很好的教育意义
和榜样力量。
春华秋实，天道酬勤。
七十年风风雨雨造就了一代
宗师，马老的艺术教学之路
始于中华人民共和国成立之
初，到如今桃李天下，硕果
累累。让我们衷心祝愿马老
健康长寿，艺术之树常青！
2019年12月

向杰出的二胡艺术教育家马友德教授致敬
马壮人强 友众德高——在马友德教授从教70周年及荣获中国“新绎杯”杰出
民乐教育家称号庆祝大会上的发言
从一个“严”字说开去——试评马友德教授的治学理念
马氏二胡教学的人文精神润染
解谜马友德——论说马友德的二胡艺术教学
老马识途 老骥伏枥——记二胡演奏家、教育家马友德
马友德教授——我们的榜样
马友德先生教学思想的历史贡献
“马友德二胡综合式（感觉型）教学体系”研究
对音乐内在张力的精心营构——马友德教授的二胡教学与演奏理论浅识
融贯中西 智德并育 桃李天下——贺二胡教育家、演奏家马友德教授从教70周年
人生的转折：1972
音乐艺术跨界综合文化形态下的教学实践——马友德教授二胡艺术的创新模式探究
音为主、法为辅，乐为魂、情为神——马友德教授二胡演奏美学思想研究
恩师马友德教授的教学理念和教学方法
我的恩师马友德
马友德二胡教学思想的当代认知
我是恩师的一部作品
记恩师教诲 承二胡衣钵
科学严谨的教学体系 开放敏锐的学科意识——马友德先生教育思想之我见
老师 导师 人师 仁师——浅谈马友德先生在附中阶段二胡教学的专业基础
建设和育人理念
言传身教，润物无声——谈我的恩师马友德教授
跟随马友德二胡教学法体会
演奏家是怎样炼成的
向我的恩师马友德教授致敬
马友德“综合式”二胡教学法特性初探
马友德二胡“演奏感觉”训练研究