本书从立德树人视域出发，从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究。本书语言平实、质朴，观点清晰明了，适合高校师范教育学生、教师以及对立德树人理念或中国师范教育感兴趣的读者阅读。

第一章 “立德树人”理论概述
第一节 “立德树人”的理论渊源
第二节 “立德树人”理论的特征
第三节 “立德树人”理论的内涵与行动要求
第二章 师范教育中的核心内容：“立德树人”
第一节 师范教育中“立德树人”的内涵及重要价值
第二节 师范教育中“立德树人”的基本原则
第三节 师范教育中“立德树人”的实现路径
第三章 “立德树人”视域下师范教育实习综述
第一节 师范教育实习的综合概述
第二节 师范教育实习的目标与内容
第三节 “立德树人”视域下师范教育实习的原则与影响因素
第四章 师范教育实习中的社会主义核心价值观教育
第一节 社会主义核心价值观简述
第二节 师范教育实习中社会主义核心价值观的培养
第三节 师范教育实习中社会主义核心价值观的培养路径
第五章 师范教育实习中的优秀传统文化教育
第一节 中华优秀传统文化教育的内涵及意义
第二节 中华优秀传统文化教育对师德的影响
第三节 师范教育实习中优秀传统文化教育的培养路径
第六章 师范教育实习中的社会主义法治教育
第一节 社会主义法治教育的发展及意义
第二节 师范教育实习中加强社会主义法治教育的方法
第三节 师范教育实习中社会主义法治教育的培养路径
第七章 师范教育实习中的核心素养教育
第一节 核心素养教育的内涵及意义
第二节 师范教育实习中核心素养教育概述
第三节 师范教育实习中学生核心素养教育的培养路径
参考文献