《崇儒重教》一书为《晋商五百年》丛书中的一种。全书写作视角独特，从教育的视角，从晋商关注教育这个角度，寻觅被人们忽略的晋商教育在晋商发展壮大过程中的作用，晋商对山西传统教育、近代教育的促进作用，有其独特的价值和意义。包括从文化氛围、亦商亦儒、亲教子侄、科举、量才施教、重视职教、捐资助学等方面，钩沉出晋商重视教育的理念和作为。全书资料翔实、视角独特，图文并茂，兼具学术价值和大众趣味！

晋商,一个并不为世人陌生的概念。

近几年，晋商研究成果颇丰，尤其是《晋商票号》《乔家大院》《白 银谷》《走西口》等影视剧的热播，使广大民众开始接触、知晓、了解、 研究明清时代商帮之首晋商。

晋商在长期的商业活动中形成的重商立业的人生观、诚信义利的价值 观、艰苦奋斗的创业精神和同舟共济的协调思想，已为人们所熟知。一种 精神的形成，与时代背景、文化环境、地域特点等有着很大的关系，还有 一个很重要的因素，那就是教育 o而这一因素往往不被关注，少有研 究。笔者试图追随着晋商成长的脚步，寻觅被人们忽略的教育在晋商发展 壮大过程中的作用。

翻阅一百多年前的中国历史，商家可是正史不留痕迹，晋商在野史中 也寻不到片言只语。但是有关晋商教育的历史素材却不难寻觅。从世人相 传到家谱记载、从文人笔记到院落文化，无不透露出浓厚的教育气息。

关于晋商教育研究并非无人涉猎，但有许多都作为反面教育素材出 现，其中徽商研究者就认为山西人及晋商对教育极不重视 o这种结论 局限于某一历史阶段、某种特殊现象、某人的片言只语，仅由此得出结论 是否过于草率？这种观点，其主要证据是当时的山西年轻人多经商而少应 试，那么，我们现在能不能根据温州商人居多，就得出浙人不重视教 育的结论呢？

山西乃中华民族的摇篮，文化底蕴深厚，历史文化名人如星光璀璨， 这与山西人先进的教育观念及发达的教育行为不无关系。在茫茫的历史长 河中，晋商的兴衰可能是历史的一个阶段，但晋商教育对山西近代教育的 促进以及现代教育的启迪却意义非凡。

游走在古朴的大院，感受着浓郁的文化氛围，挖掘晋商教育的历史素 材，以念先祖，昭示后人。

刘建生，教授，博士生导师，山西省教学名师，省委联系专家。山西大学晋商学研究所所长，兼山西省晋商文化研究会会长，中国商业史学会副会长，中国经，当代山西研究会常务理事。 主持国家社科基金、*人文社科基金及山西省社科、软科学项目11项，共发表论著300余万字，主要代表著作有《明清晋商制度变迁研究》、《山西近代经济史》、《中国近代经济史稿》、《回望晋商》等。

前言 001

章重教设学内容丰富 001

节 浓郁的教育氛围 / 002

一、 官员重教士民热心 002

二、 设立学校举办学塾 005

第二节多元的教育内容 010

_、经史子集无不涉猎 010

二、 崇尚儒学 传道育德 012

三、 进学修德 不唯仕进 013

四、 躬行实践 追求实用 014

第二章从儒到商亦商亦儒 / 017

第_节普遍的"弃儒服贾 018

_、幼而学儒 长而服贾 018

二、弃儒从商多是无奈 022

第二节浓厚的儒学情结 030

_、为学不能恨意绵绵 030

二、 身在商海情系读书 / 032

三、 争取商籍创办运学 / 034

四、 礼遇儒生结交士人 / 037

第三节儒雅的商人风范 040

_、待人以诚 经商重信 / 040

二、重义轻利乐善好施 / 041

第三章崇儒重教亲教子侄 / 047

节严格的家训家规 048

_、日常说教读书为要 049

二、家训家规鼓励劝诫 051

第二节 理性的教育行为 / 060

_、既为父兄 身兼教师 / 060

二、 不惜重金延聘名师 062

三、 配合塾师严加督责 068

第四章道德经世兼及科举 / 071

节传统的伦理道德 072

_、经史百家尤重儒典 074

二、 仁义礼智孝悌忠信 076

三、 勤以修身俭以养德 078

第二节 经世的致用之学 /083

一、 崇实黜华注重实用 / 083

二、 算学书法实用技能 088

三、 相时观变商战技巧 090

第三节应试的科举之术 093

一、 延师教授 出资鼓励 / 093

二、 巨商望族科举连第 / 095

• 第五章家塾书院量材施教 / 099

节多样的家教形式 100

一、 家塾族塾启蒙之地 100

二、 书院教育 培养提升 108

三、庭院环境耳濡目染 111

第二节 鲜明的家教特点 / 116

一、 量其资材 施以教育 / 116

二、 晋商妇女不可忽视 120

三、 以商养教以教推商 123

第六章为商所需重视职教 / 129

节德能兼求的教育内容 130

_、职业道德立业之本 130

二、职业技能创业之术 136

第二节丰富多彩的教育形式 141

一、 选拔任用学徒制度 141

二、 店铺商号明定规章 146

三、 编写读本 供人习诵 / 149

四、 膜拜关公推崇信义 156

第七章兴学设教服务乡梓 / 159

节 普遍的助学之举 160

_、设立义学贫寒受教 160

二、捐资书院资助官学 164

第二节 积极的教育参与 /173

_、任教乡邑教授生徒 173

二、 教谕^导主管文教 177

三、 收藏图书 保存文化 / 180

第八章改造家塾走出国门 / 183

第_节 新式的教育观念 /184

_、学用一致 强调务实 185

二、富国强民教育为要 187

第二节 积极地改旧从新 189

_、改造家塾 更新内容 189

二、 举办学堂 树立典范 191

三、 倡导女教首开风气 198

四、 捐资捐书物质支持 202

五、 管理任教 人力投入 205

六、 出国游学回国从教 207

主要参考书目 / 210

后记 / 213

跋 / 215