新时代大学生思想政治和道德选择能力培养研究_何丽萍_9787568081498

本书就大学生思想政治和道德选择能力培养问题发表了深入的实际调查和理论研究。内容主要包含两部分：一是实证研究，利用SPSS软件分析新时代大学生思想政治和道德选择能力及其培养现状；二是理论研究，阐述新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的理论基础、核心内容、影响因素、培养建议。

本书在汲取同行专家研究成果的基础上，结合笔者多年辅导员工作和思想政治理论课教学经验，提出了一些新理念、新思路、新举措。本书可作为全国普通高等院校思想政治教育工作者以及相关专业学生的参考用书。

在多元、开放的社会环境下，各种思想观念、政治观点、道德规范相互交融、相互激荡，由此产生的选择困惑、选择迷失现象在大学生群体中尤为突出，并对高校思想政治教育不断产生冲击。然而，学术界从思想政治教育的视域研究如何培养大学生思想政治和道德选择能力的成果还不多见，现实中也未建立起系统的培养机制，难以满足思想政治理论教育与实践的双重期待。基于此，本书以选择能力作为切入点，探索在新时代背景下，如何在思想政治教育中培养大学生运用马克思主义立场、观点和方法，如何在思想、政治、道德等方面做出正确的选择。这既是增强思想政治教育实效性的现实需要，同时也是实现大学生自由全面发展的根本目的的必然要求。

全书旨在构建大学生在思想政治和道德方面的选择能力培养与实践运作模式，全书由绪论与五章正文组成。

绪论介绍了选题缘由、研究价值、核心概念、国内外研究现状、研究问题、研究思路、研究设想、研究方法以及论文的创新之处等。

章，阐述新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的理论基础。本书以马克思主义为指导思想，同时借鉴西方有关能力结构与能力发展理论的合理部分。具体而言，马克思主义关于人的选择和人的能力发展思想、人的主体性理论、实践与认识的关系原理、内因与外因的关系原理等，对大学生思想政治和道德选择能力培养起直接的指导作用。西方斯腾伯格智力三元论、皮亚杰认知发展理论、马斯洛需求层次理论、价值澄清理论等对本书起到重要的启示与指导作用。

第二章，新时代大学生思想政治和道德选择能力及其培养现状的调研。在文献回溯、专家咨询、个别访谈、问卷调查的基础上，采用信度和效度检验、探索性因子分析、验证性因子分析方法，对相关变量指标加以验证、修正、完善。研究结果表明：ⅱ新时代大学生思想政治和道德选择能力培养研究前言ⅲ大学生选择能力主要由独立思考能力、分析判断能力、情感控制能力、践行能力、反思能力五要素构成，其中涵盖大学生个体因素、思想政治教育因素、社会环境因素各个方面的14个变量是大学生思想政治和道德选择能力培养的关键影响因素。本章还从主观自我评价和客观情景测试两个层面，综合考察了新时代大学生在思想政治和道德方面的选择能力现状，对其进行整体评价和分类评价。同时，书中还就大学生在思想政治和道德方面的选择能力培养现状进行了调研，为提出培养举措提供现实依据。

第三章，分析新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的核心内容。其一，笔者在实证研究的基础上，依据能力结构理论、选择活动发生过程以及大学生群体特点，提出大学生选择能力构成五要素模型。其二，阐释大学生在思想政治和道德方面的选择能力的构成内容，包括：大学生选择正确世界观和方法论的能力；认清当前政治形势，选择正确的政治观点、坚定政治立场和政治方向等所需具备的能力；依据社会主义道德标准，自主在社会生活中对他人或自己行为的是非、善恶、美丑、好坏、荣辱等方面进行评价和选择的能力。这些也就是本书认为应对新时代大学生着重加以培养的能力。

第四章，揭示新时代大学生思想政治和道德选择能力培养影响因素。新时代大学生思想政治和道德选择能力培养是一个大学生个体因素、思想政治教育因素、社会环境因素等相互作用、相互影响的复杂系统。大学生选择动机、情感意志、知识结构以及价值取向是影响其选择能力培养的个体因素；教育理念、教育内容、教育载体、教育方法产生的教育效果是思想政治教育的主要因素；积极与消极的社会环境也是重要的影响因素。

第五章，提出新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的建议。构建以大学生个体选择需要为核心圈，以思想政治教育为中间圈，以社会环境为外围圈的同心圆模式。在此基础上，进一步提出如下相应的具体举措以达到培养目标：

其一，在建构和实施学生选择意愿激发机制、情感意志调控机制、知识内化运行机制和社会主义核心价值观引导机制的基础上，进一步完善个体选择需要驱动机制；

其二，树立三个理念，将大学生在思想政治和道德方面的选择能力培养融入思想政治教育理论课教学，同时完善相应的组织体系，搭建实践平台，营造良好的校园文化，以及建立评价机制，不断健全新时代大学生思想政治和道德选择能力协同培养机制；

其三，充分利用社会环境中的积极因素，抵制消极影响，有效增强大学生思想政治和道德选择能力培养的环境育人合力。

由于撰写时间仓促，书中难免存在不当或错漏之处，敬请广大读者批评指正。本书广泛吸收的研究成果，这些成果尽可能在书中注释说明，若有遗漏，敬请见谅，并在此一并感谢。

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