本书采用了纵横交叉的写法，以中外合作办学的时间顺序为经，以中外合作办学各个侧面为纬，试图分析近代以来不同历史时期中外合作办学发展与变革的社会背景、直接动因、指导思想、政策法规、课程设置、师资建设、个案研究及其总体特点。章介绍了滥觞时期中外合作办学的发展情况（18761948）。第二章介绍了中华人民共和国成立后到改革开放之前的中外合作办学发展情况（19491977），此时期是中外合作办学遭遇顿挫、转型发展时期。第三章介绍了开始实行改革开放至 2016 年期间中外合作办学的发展情况（19782016），此阶段是中外合作办学逐渐规模化、规范化发展时期。第四章以不同类型的中外合作办学发展史为个案研究，分析中外合作办学发展的普遍性及特殊性规律。第五章对近一个半世纪的中外合作办学史进行了总体性评价，概括出中外合作办学发展的内外动因、基本特征，分析中外合作办学的历史贡献与历史局限，提出中外合作办学发展的当下对策及对中外合作办学应然状态的未来展望。笔者以现代交往理论、人类命运共同体思想为指导，站在全球化时代人的自由全面发展与人类命运共同体构建的高度，展望未来的中外合作办学应立足于教育的本体价值，培养全面和谐发展的国际化人才，为构建人类命运共同体作出积极的贡献。

中外合作办学一直是中国高等教育国际化过程的有机组成部分。中外合作办学的产生与发展，与中国实施对外开放、高等教育走向国际化处在共时态的空间中。中外合作办学的发展历程就是中国对外开放、追求高等教育国际化的历程。在中国融入国际化体系的历史进程中，中外合作办学起着极其特殊而重要的作用，其发展变化不仅反映了中国高等教育的发展，也折射出中国文化思想和社会的变迁。

中外合作办学也是中外关系的重要组成部分。本书分析与探讨了全球化背景下中外关系嬗变语境中的中外合作办学的发展历史。中外关系始终是垫衬中外合作办学发展历史的浓重底色。中外合作办学的高潮与低潮，恰好与多变的中外政治关系的高点、低点相吻合。中外合作办学是中外关系的晴雨表，是中外关系的推进器和维稳器，它在打开中外关系大门、推动和深化中外互信合作中作用显著。

本书采用了纵横交叉的写法，以中外合作办学的时间顺序为经，以中外合作办学各个侧面为纬，试图分析近代以来不同历史时期中外合作办学发展与变革的社会背景、直接动因、指导思想、政策法规、课程设置、师资建设、个案研究及其总体特点。章介绍了滥觞时期中外合作办学的发展情况（18761948）。第二章介绍了中华人民共和国成立后到改革开放之前的中外合作办学发展情况（19491977），此时期是中外合作办学遭遇顿挫、转型发展时期。第三章介绍了开始实行改革开放至 2016 年期间中外合作办学的发展情况（19782016），此阶段是中外合作办学逐渐规模化、规范化发展时期。第四章以不同类型的中外合作办学发展史为个案研究，分析中外合作办学发展的普遍性及特殊性规律。第五章对近一个半世纪的中外合作办学史进行了总体性评价，概括出中外合作办学发展的内外动因、基本特征，分析中外合作办学的历史贡献与历史局限，提出中外合作办学发展的当下对策及对中外合作办学应然状态的未来展望。笔者以现代交往理论、人类命运共同体思想为指导，站在全球化时代人的自由全面发展与人类命运共同体构建的高度，展望未来的中外合作办学应立足于教育的本体价值，培养全面和谐发展的国际化人才，为构建人类命运共同体作出积极的贡献。

本书为浙江省哲学社会科学规划课题中外合作办学发展史研究（18762016）兼及浙江省高校中外合作办学发展史的个案研究的研究成果（立项编号：16NDJC125YB）。

导 论……………………………………………………………………001
章 新学初兴：滥觞时期的中外合作办学（18761948）……009
节中外合作办学产生的历史文化背景……………………… 011
第二节中外合作办学的产生与发展…………………………… 016
第三节教会大学：中外合作办学的另类实践………………… 059
第二章 兴替流转：中华人民共和国成立到改革开放前的中外合作办
学（19491977）……………………………………………………081
节中外合作办学的发展背景……………………………… 083
第二节中苏合作办学的发展状况 ……………………………………088
第三节教会大学的历史结局 ……………………………………… 106
第三章 全面振兴：改革开放后的中外合作办学（19782016）……113
节中外合作办学快速发展的历史背景 … ………………………115
第二节境内中外合作办学的实践探索 ………………………………… 124
第三节境外中外合作办学的初步开拓 …………………………………149
第四章 个案窥豹：中外合作办学案例透视………………………………165
节区域性中外合作办学案例透视 … …………………………… 167
第二节境内高校中外合作办学案例透视 … ………………………… 202
第三节境外高校中外合作办学案例透视 … ………………………… 221
第五章 知往鉴来：中外合作办学的总体评析…………………………229
节中外合作办学的影响因素和基本特征 … …………………… 231
第二节中外合作办学的历史成就与相应局限 … …………………… 247
第三节中外合作办学的当下对策及未来展望 … …………………… 267
主要参考文献…………………………………………………………………281
后 记…………………………………………………………………………286