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生涯规划与塑导教育
本书从2014年开始的新高考谈起,提出应注重对初中学段学生进行生涯规划指导,介绍以班主任开展生涯规划指导为核心的“塑导教育”教育理念与实践,从便于中学生了解的角度将全国普通高等学校进行层级划分,详细分析2021年(“3+1+2”模式)拟在辽宁省招生普通高校共25323个本科层次“专业(类)+学校”志愿对选考科目的要求,有助于中学生了解高校专业(类)对选考科目组合的要求,进而更好地确定高中阶段的学业规划。全书分四章:新高考与生涯规划、班主任工作与塑导教育、大学与专业、选科组合与高考志愿。本书既可作为基础教育各学段班主任和生涯规划指导教师对学生进行生涯规划指导的素材,也可作为普通高中学生作为确定选考科目和填报高考志愿的参考资料。
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