本丛书主要介绍父母和孩子之间如何建立安全依恋、安全探索、探险支持的依恋关系。当双方在必须的分离当中，如何帮助孩子舒缓情绪、延迟满足。上册重点探讨怎样与03岁的孩子建立安全的亲子关系，给孩子温暖安全的情感，呵护孩子的安全感；下册重点探讨怎样保护03岁孩子的探索欲，帮助孩子实现内心安全探索的渴望，为孩子一生潜能的发挥打下良好的基础。

（1）这两本书是马宁老师的又一力作，与同类图书相比，作者提出了自己的全新观点，阐述了父母和孩子之间如何建立安全依恋、安全探索、探险支持的依恋关系，探讨和谐家庭氛围经营的重要性以及关于婴幼儿感知觉发展等内容。

（2）作者分享了很多真实的生活案例，供孩子父母参考事件解决方式，帮助父母了解在生命初的开始，孩子是如何开始自己世界的探索、又如何需要在父母用心的陪伴和交流下被允许呈现自我。

马宁，当年15岁的少年英才大学生，现在的素质教育和潜能动力系统的研究专家。长期专注东西方教育学理论和心理学技术的研究，并将中国古老哲学和宗教文化的精髓融入社会文化学，注重把教育与心理学的内容本土化，在表现形式上擅长用实例深入浅出地展现先进深邃的理念。

马宁老师常年受诸多机关事业单位和企业的邀请授课，曾是深圳市民大讲堂、珠海市民大讲堂、羊城大讲堂、奎屯党政机关大讲堂等的授课教师。她在全国20多个省市巡回演讲的大型讲座和小型团体性父母、教师小组辅导训练工作坊累计上千场，累计个案咨询上万小时。

章 早期家庭教育的重点和现状 / 1

part 1 幼年期经历对孩子的影响 / 1

01 人的改变力是终身的 / 1

02 早期家庭教育的影响力是终身的 / 3

03 给孩子一个好的开始 / 5

part 2 03 岁的孩子安全成长需要什么 / 8

01 安全依恋的需求 / 9

02 安全探索的需求 / 9

03对不安领域探险的需求 / 10

part 3 依恋关系的几种常规表现 / 13

01 孩子依恋模式的实验 / 13

02 几种常见的孩子依恋关系 / 16

第二章 建立安全依恋关系的重点 / 20

part 1 接触安慰理论 / 20

01 孤独型依恋的形成原因 / 20

02 接触安慰实验 / 22

03 模仿母体环境 / 24

part 2 肢体语言的互动 / 28

01 拥抱和抚摸等肢体接触 / 28

02 轻抚与游戏 / 30

03 情感与眼神的交流 / 32

part 3 稳定、健康的依恋回应 / 35

01 稳定的依恋回应 / 35

02 健康的依恋回应 / 36

part 4 温暖的话语 / 40

01 欢迎词 / 40

02 祝福语 / 43

03 贴心的理解 / 43

part 5 恰当表达关注 / 46

01 关注孩子的情绪和肢体信号 / 47

02 宝宝要吃奶还是要抱抱 / 49

03 安抚等待的宝贝 / 52

第三章 依恋转移 / 55

part 1 建立联合性依恋环境的必要 / 55

01 安全依恋发展的四个阶段 / 55

02 照顾者需要配合 / 57

03 孩子未来社会属性发展的需要 / 59

part 2 依恋转移时的注意点 / 62

01 给孩子心理适应的过程 / 62

02 不要不告而别，要和孩子一起面对分离 / 65

03 依恋转移不是放手不管 / 71

04 培养安全依恋物 / 78

第四章 让所有人都能照顾好孩子 / 82

part 1 理解和陪伴是好的爱护 / 82

part 2 共享思念、找到希望 / 86

part 3 不要用会失去妈妈的爱来吓唬和管教孩子 / 91

part 4 让父母在孩子的心里永不缺席 / 95

part 5 把父母的爱与精神传递给孩子 / 97

第五章分离后的回归 / 103

part 1 重建亲子关系的信任度 / 103

part 2 别忽略习惯的过渡 / 109

part 3 注意依恋方式的更替 / 113

第六章 断奶和上学需要计划与联合 / 118

part 1 断奶的计划干预 / 118

01 失败的突然停止型断奶 / 119

02 提前熟悉新的饮食方式 / 122

03 断奶时好有依恋转移 / 125

part 2 的探险是上学 / 129

01 了解新环境 / 130

02 新环境行为习惯的过渡 / 132

03 分离不焦虑 / 135

第七章 需要支持的妈妈 / 139

part 1 特殊的孕产期 / 139

01 如果一个爸爸爱孩子，必须首先爱护他的妈妈 / 140

02 别让产后抑郁的妈妈更加失落 / 144

part 2 呼唤暖心爸爸 / 149

01 孕产期不是妈妈孝敬老人的时候 / 149

02 产后分房有弊端 / 152

03 暖心温情给助力 / 155

04 我要你妈妈也风情 / 158

part 3 提前做好家庭规划 / 160

01 提前做好家庭规划的必要性 / 160

02 和联合照顾者的提前磨合 / 165

part 4 联合资源 / 169

01 寻找专业外援支持 / 169

02 教育需要资源联合化 / 172

第八章 家族联合与分工 / 176

part 1 目标与分工 / 176

01 整体规划 / 176

02 合理分工 / 182

03 明确的分工和清晰有效的沟通 / 185

part 2 暂时的分开，成熟的爱 / 189

part 3 无沟通，无希望 / 194

part 4 完美的家庭合作 / 200

后记 / 208