高校承担着文化传承与创新的崇高使命。高职院校作为一种类型教育，传承革命精神、工匠精神是新时代赋予高职院校的神圣职责。针对高职文化育人理论指导欠缺，核心理念内涵不清晰，职业精神培养偏弱；文化育人缺乏系统化设计，主要靠传统的强制、灌输，学生缺乏主动性、积极性，参与不足、吸引力不够；文化育人内涵单一，运行机制不畅，学校育人特色不鲜明等问题，以具有70余年建设历史、具有全国文明单位等40余项国家级文化成果、具有全国“双高计划”A档（10所）实力的陕西工业职业技术学院校园文化发展建设历程为主线，立足陕西地域文化和工业文化特质，从理论、实践、成果等三个篇章，总结梳理文化育人成果，为高等院校校园文化建设提供借鉴与参考。

刘永亮，1966年11月出生，陕西富平人，中共党员，在职研究生学历，工商管理硕士，二级教授。现任陕西工业职业技术学院党委副书记、院长。兼任全国机械职业教育教学指导委员会副主任、中国高等教育学会美育专业委员会副理事长、中国职业技术教育学会高端装备制造专业委员会副主任、全国普通高校毕业生就业创业指导委员会装备制造行业委员会委员、陕西省职业技术教育学会副会长、西部现代职教研究院院长等职。主持参与国家级课题研究项目7项、省级课题研究项目16项。公开发表教学论文40余篇；主编（审）教材4本；参编7本。先后获得国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖特等奖2项、二等奖3项。