管理学是系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。这些基本规律和一般方法对于所有管理领域具有普遍适用性，是管理学科群中为基础的学科，它涉及的范围广，影响面大，是理论性与应用性较强的专业基础课程。管理学课程是经济管理类各专业的专业基础课。通过本课程的学生应掌握管理学的基本思想，基本理论，基本职能和基本方法，为后续专业学良好基础，并能运用管理思维，分析管理问题、解决管理问题，以便提升以管理为核心的综合素养。

本书结合数学新要求，在考虑内容科学性和逻辑严谨性的基础上，注意吸收国内外的管理经验，力求反映现代管理理论研究的新成果。本书的主要特点如下。

（I）结构清晰，内容丰富。本书从管理学的一般规律与基本内行构思，涉及管理学概念、管理思想及管理理论等，具体分为九章，分别为管理学导论、计划、决策、组织、激励、沟通、控制、创新等。

（2）语言通俗，图文并茂。本书在考虑内容严谨性的基础上，以通俗易懂的语言向学生介绍管理学知识，并通过大量的线条图、表格、实例等形式帮助学生理解深奥的管理学理论，以便使学生既愿意看又能看得懂，

本书既可作为中高职院校、成人高校学生的管理学课程教材，也可作为企事业单位管理人员的培训教材。

由于时间仓促，有限，书中难免有硫漏与不妥之处，欢迎广大读者批评指正，以便及时修订。

第一章管理学导论

第一节管理

第二节管理者

第三节管理的基本原理

第四节管理学的特征和内容

思考与练span>

第二章计划

节计划概述

第二节计划工作的原理和程序

第三节计划工作的方法

第四节目标管理

思考与练span>

第三章决策

节决策的基本问题

第二节定性决策

第三节定量决策

思考与练span>

第四章组织

节 组织概述

第二节组织结构设计

第三节组织文化

第四节 组织变革与发展

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第五

概述

第二理论

第三艺术

思考与练span>

第六章激励

节激励的过程和形式

第二节需要激励理论

第三节过程性激励理论

第四节强化理论

第五节综合激励理论

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第七章沟通

节沟通的原则与过程

第二节沟通方法与有效沟通

第三节冲突与谈判

思考与练span>

第八章控制

节控制工作概述

第二节控制工作的原理和有效控制原则

第三节控制的过程和方法

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第九章创新

节认识创新

第二节创新的内容和过程

第三节创新性思维

思考与练span>

参考文献